Enseignant artistique (h / f)

cdg69; Les Ulis; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

Un établissement culturel à Les Ulis recherche un enseignant artistique (h/f) pour dispenser des cours à temps partiel. Vous utiliserez votre expertise artistique et pédagogique pour enseigner à des publics divers, tout en participant aux projets pédagogiques de l'établissement. Une bonne connaissance des langages et techniques artistiques est essentielle.

Qualifications

• Compétences pédagogiques en enseignement artistique.
• Connaissances des théories et pratiques artistiques.

Responsabilités

• Enseigner une pratique artistique spécialisée à des publics amateurs.
• Développer la curiosité et l'engagement artistique.
• Conduire des projets pédagogiques et artistiques.

Connaissances

Communication technique des gestes artistiques

Ajout de dispositifs pédagogiques

Description du poste

Enseignant artistique (h/f), Seine-Saint-Denis

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 3h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi DEFINITION DU METIER :
A partir d'une expertise artistique et pédagogique, enseigne une pratique artistique spécialisée à des publics amateurs. Développe la curiosité et l'engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d'établissement et d'enseignement. Participe aux manifestations du service. Est force de proposition pédagogique. Assure une veille artistique dans son domaine et l’intègre à sa pédagogie. Missions / conditions d'exercice ACTIVITES TECHNIQUES :
•Enseignement d'une discipline artistique ou culturelle
• Construction d’un projet pédagogique permettant d’accueillir des élèves aux parcours diversifiés
• Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels
• Pratique artistique personnelle
ACTIVITES SPECIFIQUES :
• Participation aux réunions administratives et pédagogiques de l’établissement
• Présence lors des manifestations liées à sa discipline
• Participation à des projets interdisciplinaires et interservices Profils recherchés SAVOIR-FAIRE (COMPETENCES) :
• Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instrument) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe
• Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques
• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
• Identifier et accompagner le projet personnel de l'élève
• Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
• Participer au développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissement, concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)
• Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
• Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique
SAVOIRS (CONNAISSANCES) :
• Théorie et pratique des langages artistiques et des techniques artistiques utilisées dans la discipline (outils, instruments, logiciels, etc.)
• Techniques d'animation et de pédagogie de groupe
• Culture active des disciplines et pratiques enseignées
• Programmes et niveaux de qualification nationaux
• Méthodes et techniques pédagogiques
• Parcours personnalisé de l'élève
• Enjeux, évolution et cadre réglementaire du spectacle vivant et des enseignements spécialisés
• Principes et techniques de conduite de projet
SAVOIR-ÊTRE (QUALITES) :
• Curiosité intellectuelle
• Sens de la pédagogie
• Sens des relations humaines,
• Avoir l’esprit d’équipe
• Capacité d’adaptation
• Sens de l’organisation