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Un poste au sein du pôle de compétences Formation Ouverte et A Distance (FOAD) de la DSI², où vous contribuerez à l'offre de services numériques pour le ministère de l'éducation nationale. Vous aurez un rôle clé dans l'exploitation de systèmes d'information et la gestion de plateformes éducatives. Une expérience en informatique et des compétences techniques solides sont requises.
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Le poste est positionnée au sein du pôle de compétences Formation Ouverte et A Distance (FOAD) de la DSI². Il est composée d’une équipe de 7 personnes. Cette structure porte des missions à vocations nationales sous le pilotage fonctionnel de la Direction du Numérique pour l’Education (DNE).
Dans le cadre de l’offre de services numériques ouverte aux personnels du ministère de l’éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS), l’objectif du pôle de compétences est d’une part de proposer des services nationaux mutualisés et professionnalisés à l’ensemble des personnels et d’autre part d’en accompagner leurs usages et bon fonctionnement. Ces services participent au développement de l’offre numérique du Ministère. Le pôle FOAD porte ainsi des plateformes d’espaces collaboratifs (Tribu), de gestion de vidéos (PodEduc), de webconférence (Visio-agents), de formation (Magistère) et le site d’accompagnement aux usages numériques (Mon Aide Numérique).
La majorité de ces services sont hébergés sur la Plateforme d’HébergementMutualisée (PHM) du ministère
De formation Bac +3 minimum ou équivalent, vous avez une expérience en informatique ainsi que des solides compétences techniques, en particulier sur l’exploitation d’un SI.
Une expérience d’exploitation d’une plate-forme de forte capacité basée sur moodle ou php (plusieurs milliers d’utilisateurs) serait un plus.
Compétences principales
- Outils numériques et plates-formes de "Learning Management System";
- Architectures techniques et logicielles (serveurs d’application, frontaux de communication, haute-disponibilité…);
Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
La région académique Occitanie, composée des académies de Montpellier et de Toulouse, est dotée de services de pilotage et constitue l’échelon de mise en cohérence des politiques régionales suivantes : formation professionnelle initiale et continue et apprentissage; information, orientation et lutte contre le décrochage scolaire; enseignement supérieur recherche et innovation; jeunesse, engagement et sports; relations internationales; numérique pour l’éducation; systèmes d’information et de l’innovation; politique des achats de l’État et politique immobilière de l’État.