Educateur ou éducatrice d'internat H / F

Departement des Hauts-de-Seine; Le Plessis-Robinson; Sur place; EUR 24 000 - 30 000; Plein temps

Résumé du poste

Le Département des Hauts-de-Seine recherche un éducateur(trice) pour prendre en charge des jeunes dans le cadre de la protection de l’enfance. Vous travaillerez au sein d'une équipe pluridisciplinaire, en mettant en œuvre des projets éducatifs adaptés aux besoins des jeunes, tout en respectant les procédures internes. Ce poste requiert un diplôme d'état d'éducateur spécialisé et une bonne connaissance du dispositif d’aide sociale à l’enfance.

Qualifications

• Diplôme d'état d'éducateur spécialisé ou de jeunes enfants requis.
• Bonne connaissance du dispositif d’aide sociale à l’enfance.
• Expérience en accompagnement des familles et soutien à la parentalité.

Responsabilités

• Prendre en charge des jeunes de 3 à 13 ans dans le cadre de la protection de l’enfance.
• Mettre en place des réponses adaptées aux besoins des jeunes pris en charge.
• Établir un lien relationnel basé sur la connaissance de l’histoire du jeune.

Connaissances

Connaissance de la relation d’aide

Capacité à élaborer et conduire des projets éducatifs

Sens du service public

Formation

Diplôme d’état d’éducateur spécialisé

Outils

Outil informatique

Description du poste

Au sein du Pôle Solidarités, qui conduit l’action sociale sur le territoire des Hauts-de-Seine, la Direction Enfance, Adolescence et Famille est chargée de mettre en œuvre la stratégie en matière de protection de l’enfance définie par le Président du Département. Elle pilote les établissements, services et dispositifs de prévention et de protection de l’enfance, ainsi que les services en charge des modes d’accueil de la petite enfance. La direction déploie une politique publique départementale fondée sur des partenariats avec l'ensemble des acteurs, en évalue les impacts, suggère et accompagne les ajustements nécessaires.

En rejoignant le Département, vous mettrez en œuvre vos compétences et votre talent au service d’une collectivité territoriale solidaire et innovante.

Le travail de l’éducateur(trice) à la Cité de l’Enfance consiste à prendre en charge des jeunes de 3 à 13 ans, à temps complet, dans le cadre de la protection de l’enfance. Il s’agit de séjours de courte ou moyenne durée, dans une institution ayant pour mission l’accueil d’urgence, l’observation et l’orientation.

Ces jeunes présentent une complexité d’états comportementaux et familiaux.

Placée sous la responsabilité d’un chef de service éducatif, l’éducatrice ou l’éducateur inscrit son action au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en référence au projet d’établissement, au projet de l’enfant, au document individuel de prise en charge, au contrat d’accueil, tout en respectant les procédures internes et externes.

Selon la loi, le Président du Conseil Départemental, garant du projet pour l’enfant, l’établit en concertation avec les titulaires de l’autorité parentale, toute personne ou organisme impliqué auprès du mineur.

Le jeune est associé à l’établissement du projet pour l’enfant selon des modalités adaptées à son âge et sa maturité, et reçoit une copie du projet ainsi que ses représentants légaux.

Le document individuel de prise en charge et le contrat d’accueil s’articulent avec le Projet Pour l’Enfant (PPE).

Le travail éducatif s’articule avec l’action du référent, du Service de Solidarité Territoriale (SST), garant du projet personnalisé pour l’enfant (PPE).

Chaque éducateur/trice assure la référence de jeunes et est garant de leur projet d’accompagnement individualisé (PAI), défini en équipe pluridisciplinaire. Il ou elle doit, sous la responsabilité du chef de service éducatif, poser les actions nécessaires à la concrétisation et à l’évolution de ce projet.

En lien avec le chef de service éducatif, le référent du jeune, au sein de l’institution, doit tenir informé le référent SST de l’évolution de la situation du jeune.

Accompagnement éducatif et soutien aux apprentissages :

L’éducateur veille à mettre en place des réponses adaptées aux besoins des jeunes pris en charge à temps complet, en veillant à leur alimentation, sécurité, confort, habillement, santé, scolarité, et ouverture sociale et relationnelle.

L’action quotidienne vise à favoriser les apprentissages du jeune dans les domaines suivants :

• Hygiène : apprendre à se laver, entretenir son espace personnel, ranger ses vêtements
• Alimentation : apprendre le plaisir de manger, la convivialité pendant les repas
• Rythmes de vie : heures de lever, coucher, sommeil
• Éveil : activités ludiques, loisirs, ouverture culturelle, confiance en soi

L’éducateur doit stimuler les capacités du jeune en l’accompagnant dans son quotidien, en collaboration avec une maîtresse de maison.

Dès l’accueil, par une mobilisation quotidienne, l’éducateur doit établir un lien relationnel basé sur la connaissance de l’histoire du jeune et des motifs de son orientation, afin d’adapter ses interventions et restaurer la confiance.

L’observation et la prise en charge du jeune ne peuvent être dissociées de ses comportements relationnels avec sa famille. Il doit être écouté, observé, et ses dysfonctionnements ou souffrances relationnelles doivent être analysés avec l’équipe pluridisciplinaire pour une réponse adaptée.

Le profil recherché inclut un diplôme d’état d’éducateur spécialisé ou de jeunes enfants, avec une bonne connaissance du dispositif d’aide sociale à l’enfance, et une expérience en accompagnement des familles et soutien à la parentalité.

• Connaissance de la relation d’aide et des besoins du public accueilli
• Connaissance des acteurs du champ social
• Savoirs pédagogiques liés au public
• Capacité à élaborer et conduire des projets éducatifs
• Maîtrise de l’outil informatique
• Connaissance de la législation en protection de l’enfance
• Connaissance du droit relatif aux mineurs étrangers, à l’autorité parentale, etc.
• Bonne connaissance du développement de l’enfant et des systèmes relationnels maltraitants
• Capacités d’évaluation, d’animation, de rédaction de rapports, et de travail en équipe
• Sens du service public, discrétion, adaptabilité, goût pour la formation, maîtrise de soi