EDUCATEUR SPECIALISE H/F (KRS)

Sésame Autisme Rhône-Alpes; Lyon; Sur place; EUR 24 000 - 30 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

CSE

Qualité de vie au travail

Formations régulières

Rémunération CCN1966

Résumé du poste

L’EAM Le Carré Sésame, établissement d’accueil médicalisé à Lyon, recrute un(e) Educateur Spécialisé(e) en CDI à temps plein (35 h; horaires en internat, un week-end sur deux). Vous assurerez les PAP, coordonnerez l’accompagnement éducatif et contribuerez à l’équipe pluridisciplinaire.

Profil: diplôme d’éducateur spécialisé, connaissance de l’autisme et du diagnostic adulte, permis B; rémunération selon CCN du 6 mars 1966. Avantages sociaux et formations variées proposés.

Qualifications

• Diplôme requis d’éducateur spécialisé.
• Connaissance des approches recommandées pour le public accueilli.
• Permis B exigé.

Responsabilités

• Assurer la référence des PAP du groupe et le suivi des objectifs.
• Coordonner l’accompagnement éducatif et les activités.
• Préparer les rendez-vous extérieurs et assurer les liens avec l’équipe.
• Participer aux réunions et coordonner l’équipe sur l’accompagnement éducatif.
• Travailler en lien avec les familles et tuteurs.

Connaissances

Curiosité intellectuelle

Communication professionnelle

Leadership positif

Pédagogie et adaptation

Évaluation de sa pratique

Formation

Diplôme d’éducateur spécialisé

Description du poste

• CDI
• Plein Temps
• 128 rue Challemel Lacour – 69008 Lyon
• Publié il y a 6 jours

EAM LE CARRE DE SESAME

Le Carré Sésame, Etablissement D’accueil Médicalisé, Accueille 40 Personnes Adultes De 20 à 60 Ans Avec Autisme, Déficience Intellectuelle Et Troubles Associés. Il Emploie Environ 60 Salariés. Le Projet De L’établissement Est à Visée Inclusive Et Tournée Vers L’extérieur, Via Notamment Le Partenariat Avec D’autres Associations Issues Du Milieu Ordinaire. L’EAM Recrute

1 Educateur Spécialisé(e) (H/F) – CDI – 1 ETP

Poste : en CDI temps plein, 35h variables, horaire d’internat, un week-end sur deux travaillés.

Missions

• Assurer la référence de tous les projets personnalisés d’accompagnement (PAP) de son groupe en étroite collaboration avec le Co-référent désigné :
  • Assurer une veille éducative sur le groupe
  • Assurer le suivi et l’évaluation des objectifs du PAP
  • Assurer le lien entre PAP et activités
  • Préparer les rendez-vous extérieurs
  • Coordonner la création, la mise en place et l’utilisation des outils éducatifs
  • Assurer le lien avec l’équipe pluridisciplinaire (planification des prises en charge)
• Coordonner l’accompagnement éducatif sur son groupe
• Accompagner les résidents dans tous les actes de la vie quotidienne
• Etre en charge des plannings d’activités en lien avec l’équipe
• Elaborer, mettre en œuvre, évaluer et participer aux activités éducatives
• Participer aux tâches courantes de l’étage (ménage, linge, vaisselle)
• Coordonner l’équipe, en lien avec la coordinatrice d’unité, sur l’accompagnement éducatif
• Travailler en lien avec les familles et les tuteurs, sur l’accompagnement éducatif
• Co-préparer et co-animer avec le/la coordinateur/trice d’unité, les réunions et notamment en l’absence de Cadres
• Participer aux réunions de coordination et travailler en lien avec les ES coordinateurs/trices de l’établissement
• Développer, maintenir et suivre le travail de partenariat/réseau (tuteurs, partenaires)
• Assurer le lien avec l’équipe de direction en tant qu’interlocuteur privilégié et communiquer les éventuels dysfonctionnements observés.

Savoir Être

• Curiosité intellectuelle et documentation autour des approches recommandées aux vu du public accueilli
• Avoir une communication constructive et professionnelle
• Se situer en tant que leadership positif
• Faire preuve de pédagogie et d’adaptation
• Etre en capacité d’évaluer sa pratique régulièrement

Profil

• Diplôme d’éducateur spécialisé
• Connaissance de l’autisme Etat des connaissances HAS janvier 2010)
• Connaissance recommandation HAS sur le diagnostic et évaluation des adultes (HAS juillet 2011)
• Permis B

Avantages

• CSE
• Actions pour la qualité de vie au travail au sein de l’établissement
• Nombreuses actions de formation (Autisme, PCM, Supervision des pratiques, analyse des pratiques…)
• Rémunération selon CCN du 6 Mars 1966.