Educateur spécialisé - EMOT (Equipe Mobile Transitionnelle) H/F

Centre Hospitalier du Rouvray; Rouen; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Un établissement de santé spécialisé cherche un éducateur spécialisé pour intégrer son équipe mobile transitionnelle à Rouen. Le candidat devra collaborer avec les patients présentant des troubles psychiques, assurer leur suivi, et favoriser leur insertion sociale. Un diplôme d'État en éducation spécialisée est requis, ainsi qu'une certaine expérience dans le domaine des addictions. Le poste propose une formation continue et une variété d'opportunités professionnelles.

Prestations

Crèche d'entreprise avec horaires élargis

Self subventionné

Formation continue et opportunités de carrière

Qualifications

• Expérience et/ou connaissances dans le domaine des addictions.
• Connaissance du milieu carcéral et de la justice.
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et mobile.

Responsabilités

• Assurer la continuité du parcours de soins et de vie du patient.
• Participer à la rédaction et à l'évaluation du projet du patient.
• Accompagner les patients lors de démarches administratives.

Connaissances

Capacité à établir et maintenir un lien de confiance

Techniques d'écoute active

Analyse des situations des patients

Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire

Empathie

Patience

Formation

Diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES)

Outils

Permis B

Description du poste

• Educateur spécialisé - EMOT (Equipe Mobile Transitionnelle) H/F

Educateur spécialisé - EMOT (Equipe Mobile Transitionnelle) H/F

Type de contrat
CDI Mutation

Le Centre Hospitalier du Rouvray est le 2ème établissement de santé de France spécialisé dans la lutte contre les maladies mentales intervenant sur le territoire de la Métropole Rouen Normandie, Elbeuf, Pays de Caux et Pays de Bray.

Il propose une offre de prévention, diagnostic, soin, réadaptation et réinsertion sociale. Il est composé de 2 pôles d’activité composés de structures ambulatoires, d’équipes mobiles et d’unités d’hospitalisation à temps complet. Il dispose de nombreux services spécialisés (addictologie, troubles de l’humeur complexes, schizophrénies résistantes, troubles du spectre de l’autisme, prévention du suicide…).
Des centres ressources et de formation sont également mis en place : autisme, pour intervenants auprès d’auteurs de violences sexuelles, prévention et gestion de la crise suicidaire, soins infirmiers.

Missions générales :

• Prévenir les rechutes psychiatriques et la récidive judicaire.

- Assurer la continuité du parcours de soins et de vie du patient : par son étroite collaboration avec le SMPR, l’éduca-teur concourt à l’élaboration et à la continuité du projet global du patient.
- Recueillir auprès de l’équipe pluri professionnelle du SMPR, les informations nécessaires à la compréhension de la situation du patient.
- Participer à la rédaction, la mise en oeuvre, l’évaluation et le réajustement du projet du patient.
- Créer un cadre favorisant l’accueil du patient, l’instauration d’une relation et d’une alliance thérapeutique.
- Développer les liens intra/extra et ville/hôpital par la création et l’entretien d’un partenariat.
- Accompagner vers les soins les patients sortant de détention et présentant des troubles psychiques.
- Favoriser l’adhésion du patient à son projet de soins en identifiant ses difficultés, ses besoins, ses attentes et ses ressources, et en privilégiant l’empowerment et sa participation.
- Proposer des entretiens de soutien.

• Lutter contre la précarisation stigmatisation

- Participer au développement et/ou maintien de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion (Accompagner le patient dans les transports en commun, dans son quartier pour favoriser son autonomie.)
- Accompagner le patient dans la rédaction de courriers motivationnels et d’entretiens pour les mises en stage.
- Favoriser l’intégration sociale et l’amélioration de la qualité de vie des patients.
- Contribuer à créer les conditions pour que les patients soient protégés, accompagnés et considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir.
- Faciliter les démarches administratives d’insertion pour les patients, en lien avec les partenaires sociaux (accompagnements vers les partenaires sociaux du champ de l’insertion)
- Accompagner les patients dans la recherche de lieux d’hébergement.
- Se sensibiliser à l’environnement de la personne pour favoriser son insertion.
- Possibilité de proposer des VAD afin de faciliter le retour à domicile.
- Accompagner les patients à l’exercice de leur citoyenneté.
- Participer à des actions de prévention.
- Participer aux accompagnements extérieurs des patients (accompagnement aux visites de préadmission en institution, mise en stage…)

• Sensibiliser et informer les professionnels du soins et des établissements médico-sociaux

- Participer à l’animation et au développement du partenariat et du réseau social.
- Organiser des réunions de synthèse avec les partenaires associés au projet de soin.
- Conseiller et accompagner les équipes concourant à l’accompagnement des patients.

• Missions diverses

- Participer aux staffs, réunions cliniques, institutionnelles et de synthèse.
- Partager les informations avec l’équipe pluri professionnelle.
- Ecrire dans le dossier patient les informations inhérentes à son domaine de compétence.

- Participation aux réunions organisées par le cadre socio-éducatif ; lieu d’information, de formation, de partage et de concertation.
- Il peut s’inscrire dans des actions de formation des étudiants, que ce soit par des interventions au sein des instituts de formation, ou par l’encadrement de la formation pratique des stagiaires.
- Participation au collège des éducateurs spécialisés.

• Savoir-faire

- Compétences relationnelles : Capacité à établir et maintenir un lien de confiance avec les patients, à travailler en équipe pluridisciplinaire, avec les unités de soins psychiatriques de Rouen et Val de Reuil, les autres services intra et extra hospitaliers du CHR.
- Compétences éducatives : Maîtrise des techniques d'écoute active, d'accompagnement éducatif et d'animation de médiations thérapeutiques.
- Compétences d'évaluation et d'analyse : Capacité à analyser les situations des patients, à repérer les facteurs de risque et de protection, et à participer à l'élaboration des projets.

• Savoir-être

- Empathie : Comprendre et se mettre à la place des personnes accompagnées.
- Patience : Rester calme et persévérant face aux difficultés.
- Capacité d'écoute : Écouter activement les besoins et préoccupations.
- Esprit d’équipe : Collaborer efficacement avec d’autres professionnels.

- Permis B boite mécanique
- Diplôme d’État d’éducateur spécialisé (DEES) requis.
- Idéalement expérience et/ou connaissances dans le domaine des addictions.
- Connaissance du milieu carcéral et de la justice.
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et mobile.

• Une diversité de l’offre de soins en santé mentale et des postes soignants ouvrant des possibilités de parcours professionnels riches et variés, en hospitalisation comme en ambulatoire.
• Un établissement propice à la formation et à l’évolution de votre carrière : Présence de 2 services hospitalo-universitaires enfants et adultes, d’un département recherche publiant à l’international, un parcours de formation individualisé en santé mentale pour chaque nouvel arrivant, un plan de formation axé sur les études promotionnelles et le développement des compétences...
• Une crèche d’entreprise avec des horaires élargis et un self subventionné.
• Une amicale du personnel, un comité de gestion des oeuvres sociales des établissements hospitaliers publics (CGOS) et une mutuelle propre à l’établissement.
• Une accessibilité multiple et facile (bus, tram, vélos et voitures).
• Une situation géographique du site principal privilégiée à 15 minutes du centre-ville de Rouen, à 1h30 de Paris et à 45 minutes des côtes normandes.
• Des unités de soins présentes sur un vaste territoire (Yvetot, Neufchâtel-en-Bray, Elbeuf, Rouen, Bois Guillaume,…).