Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée

Flatchr; Albi; Sur place; EUR 26 000 - 38 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Mutuelle

Prévoyance

Transport 75%

Plan de formation

Congés supplémentaires

Primes

Intéressement

Chèques cadeaux

Résumé du poste

La Fondation Bon Sauveur d'Alby recherche un éducateur spécialisé pour intervenir au sein du dispositif d’autorégulation (DAR) au collège A. Bruant à Albi.

Vous travaillerez en lien avec l’Éducation nationale, les familles et les équipes médico-sociales, pour une inclusion écologique et humaine des adolescents en situation de neurodéveloppement et TSA. Le poste implique des interventions en classe et dans les temps informels, avec une approche centrée sur l’autonomie, la régulation et

Qualifications

• Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé exigé et inscrit à l'ordre professionnel.

Responsabilités

• Évaluer les capacités d’autorégulation émotionnelle et comportementale des adolescents.

Connaissances

Autorégulation

Gestion des comportements-défis

Éducation spécialisée

Co-animation pédagogique

Connaissances TSA

Accessibilité pédagogique

Formation

Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé

Outils

CAA (outils de communication augmentée et alternative)

Description du poste

La Fondation Bon Sauveur d'Alby, premier employeur d'Albi, est une institution privée à but non lucratif dédiée à l'accompagnement, aux soins et à l'éducation des personnes souffrant de troubles de la santé mentale, de handicaps ou d'addictions.La Fondation s'est imposée comme un pilier dans le domaine de la psychiatrie dans la région Occitanie.Elle se distingue par son impact social, ses projets innovants, ses opportunités de développement professionnel et son environnement de travail collaboratif.Dans le cadre d'un nouveau dispositif d'autorégulation, nous recherchons un(e) :Educateur spécialisé (H/F)Le Dispositif d’Autorégulation (DAR) accompagne des adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), TSA et troubles sensoriels dans leur parcours de scolarisation en milieu ordinaire.Au cœur du collège A. Bruant à Albi, en lien étroit avec l’Éducation nationale, les familles et l’équipe médico-sociale, vous intervenez dans une logique inclusive, écologique et profondément humaine.Ici, l’éducateur spécialisé n’est pas “à côté” du système scolaire.Il agit au cœur même des situations réelles : en classe, dans les temps informels, auprès des équipes, auprès des familles, dans les espaces où se jouent les équilibres du quotidien.Le poste est à pourvoir dès que possible.Avantages :MutuellePrévoyance75% transportPlan de formationCongés supplémentairesPrimesIntéressementSelfChèques cadeauxAccompagnement éducatif et autorégulationÉvaluer les capacités d’autorégulation émotionnelle, comportementale et attentionnelleSoutenir le développement des fonctions exécutivesMettre en œuvre des stratégies éducatives individualiséesDévelopper les habiletés sociales et l’autonomiePrévenir les situations de rupture scolaire ou d’exclusionIntervention en milieu scolaireObserver et analyser les situations en classe et dans les temps informelsMettre en place des outils de compensation et des stratégies de régulationSoutenir l’engagement dans les apprentissagesParticiper à la gestion des comportements-défisFavoriser l’accessibilité pédagogique et environnementaleAppui ressource auprès des équipesApporter un éclairage fonctionnel sur les comportements et les besoins des élèvesCo-construire des réponses éducatives adaptées avec les professionnels du collègeParticiper à la montée en compétences des équipes éducatives et pédagogiquesContribuer à la dynamique inclusive de l’établissementCoordination et travail partenarialParticiper à l’élaboration et au suivi des projets personnalisésAssurer le lien avec les familles et les partenairesParticiper aux ESS, réunions de coordination et formations-actionRédiger les écrits professionnels et observations éducativesNous recherchons un éducateur spécialisé diplômé souhaitant s’investir dans une approche innovante de l’accompagnement en milieu scolaire inclusif auprès d’adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement.Le poste s’adresse à un professionnel capable d’intervenir dans des situations complexes, au plus près du quotidien scolaire et relationnel des jeunes, tout en maintenant une posture à la fois contenante, réflexive et adaptable. Une expérience ou un intérêt marqué pour les TND, les enjeux d’école inclusive et les approches centrées sur l’autorégulation seront particulièrement appréciés.Le professionnel recherché devra être en capacité d’analyser les situations dans leur globalité, d’ajuster ses modalités d’intervention en temps réel et de travailler en co-responsabilité avec les équipes pédagogiques, éducatives et médico-sociales. Il devra également pouvoir soutenir les environnements accompagnants afin de favoriser une inclusion durable et sécurisée des adolescents.Une sensibilité aux approches fonctionnelles et développementales est attendue, notamment autour des questions d’autorégulation, de fonctions exécutives, de gestion des comportements-défis et d’accessibilité pédagogique. Des connaissances relatives aux TSA, aux outils de communication alternative et augmentée (CAA) ainsi qu’aux stratégies de compensation constitueront un véritable atout pour le poste.Au-delà des compétences techniques, nous recherchons un professionnel capable de faire preuve de stabilité relationnelle, de coopération, d’adaptabilité et d’engagement dans une dynamique institutionnelle et partenariale forte.Le poste nécessite enfin une réelle capacité à penser l’accompagnement autrement : non pas uniquement centré sur le jeune, mais également sur l’évolution et l’adaptation de son environnement scolaire, social et familial.Le DAR ne repose pas sur une logique d’accompagnement individuel classique.Notre approche consiste à : rendre l’environnement accessible, sécuriser les parcours, prévenir les ruptures, développer l’autonomie et la participation sociale des adolescents.