Une candidature sur mesure pour ce poste — un CV personnalisé et une lettre de motivation qui correspondent directement à l’offre.
Association-Hovia recherche un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) (ES) ou éducateur(trice) de jeunes enfants (EJE) pour le PAS du 18e arrondissement de Paris. L’équipe est intégrée au Pôle d’Appui à la Scolarité, sous la cheffe de service école inclusive, et collabore avec le coordonnateur éducation nationale.
Vous analyserez les sollicitations des écoles et des familles, accompagnerez leur écoute et assurerez le lien avec les acteurs éducatifs.
Le Pôle d'Appui à la Scolarité repose sur un binôme composé d’un éducateur spécialisé salarié du secteur médico-social et d’un enseignant coordonnateur de l’Éducation nationale. L’équipe est implantée dans un établissement scolaire, l’action du binôme s’étend à plusieurs établissements d’une même circonscription.
Le Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS) est un service adossé à l’EMASco Équipe Mobile d’Appui à la SCOlarisation HOVIA qui est ouverte depuis 4 ans. Les PAS et l'EMASco de l’association HOVIA interviennent sur le secteur Ouest de Paris.
Nous recherchons 1 éducateur spécialisé (ES) ou éducateur de jeunes enfants (EJE) pour le PAS du 18ème arrondissement.
L'éducateur du PAS est sous la hiérarchie de la cheffe de service école inclusive.
En lien avec le coordonnateur éducation nationale et la cheffe de service école inclusive, l’éducateur du PAS:
Analyse en binôme les sollicitations des écoles et des familles,
Accueil et écoute les familles qui sollicitent le PAS,
Fait le lien entre les attentes des parents et la communauté éducative,
Soutient les professionnels de l’éducation nationale pour les aider à mieux comprendre et accompagner la situation individuelle identifiée,
Observe en cas de nécessité, les élèves dans leur milieu scolaire ou périscolaire pour évaluer leurs besoins et identifier les aménagements nécessaires,
Rédige des bilans et formalise des comptes-rendus d’observation pour orienter les propositions d’actions éducatives,
Formule des propositions de réponses de premier niveau,
Propose des outils pédagogiques et des aménagements adaptés pour améliorer l’inclusion scolaire des élèves
Conseille et oriente les familles vers les professionnels adaptés à leurs besoins et attentes
Sollicite l’EMASco pour une analyse plus précise des situations les plus complexes, déploie conjointement avec l'EMASco des actions plus collectives.
L'ensemble des éducateurs des PAS de l'association se réunissent régulièrement avec l'EMASco pour favoriser les échanges pluridisciplinaire et les partages de pratique.