Educateur de Jeunes Enfants - Diplômé d'état H/F

VILLE LA VERRIERE
Épinal
EUR 20 000 - 40 000
Description du poste

Educateur de Jeunes Enfants - Diplômé d'état H/F

Membre de la Communauté d’Agglomération de Saint Quentin en Yvelines, surclassée de 10 à 20 000 habitants, la Ville de La Verrière est située entre Versailles et Rambouillet et desservie par les lignes SNCF N & U. La Verrière est dirigée par une nouvelle équipe ambitieuse et dynamique, qui souhaite améliorer le cadre de vie de ses habitants. La Commune conduit de nouveaux projets structurels de grandes envergures et propose des postes pour des candidats motivés pour participer à ces nouveaux challenges.

Rattaché(e) à la Direction de la Petite Enfance, et sous la responsabilité de la responsable et coordinatrice du service Petite Enfance et celui de la directrice adjointe de la structure. Vous assurerez vos missions dans la nouvelle crèche collective de 45 berceaux (ouverture août 21). Vous souhaitez vous investir dans une équipe dynamique et bienveillante au service des tout petits.

Educateur de Jeunes Enfants Diplômé d’Etat H/F

  1. Accompagner dans un projet d’accueil de qualité les enfants et les familles
  2. Garantir les conditions optimales d’hygiène, de sécurité et de bien-être
  3. Être garant du projet pédagogique et de sa mise en place au sein des équipes
  4. Être relais de direction en l’absence d’un membre du binôme
  5. Proposer et monter des projets sous la responsabilité de la direction (type LAEP).

Activités principales:

  1. Accueillir les enfants et les familles
  2. Ecouter, informer, accompagner et orienter les familles.
  3. Garantir les actions engagées pour le développement moteur et psychoaffectif de l’enfant.
  4. A partir d’observations, s’assurer de la mise en œuvre d’un accompagnement adapté à chaque enfant y compris lorsque celui-ci présente des difficultés particulières.
  5. Veiller au respect du règlement de fonctionnement.
  6. Informer et développer la participation des parents dans la vie de la structure (rencontres, festivités, animations…).
  1. Accompagnement des enfants et leurs familles dans la vie quotidienne
  2. Palier aux besoins des équipes en cas d’absence en accompagnant les enfants dans leur vie quotidienne et en s’incluant au planning de l’équipe dans le besoin
  3. Veiller à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l’épanouissement de l’enfant
  4. Accompagner les enfants dans leur développement, en respectant le rythme de chacun et en leur proposant des activités variées et adaptées à leurs capacités
  5. Accompagner l’enfant dans les différents moments de la journée (accueil, soins, repas, sieste, séparation…) en faisant preuve de bienveillance
  6. Favoriser l’autonomie de l’enfant, pour lui donner confiance en lui-même
  7. Être garant de l’hygiène et l’entretien des locaux (jouets, lits, tapis, linge…)
  8. Réaliser les soins d’hygiène adéquats dans le respect de l’intimité en favorisant l’interaction
  9. Accompagner les enfants à la prise des repas, dans le respect des recommandations diététiques et des règles d’hygiène
  10. Être garant de la transmission inter-équipe, envers la direction et aux parents
  11. Recueillir et effectuer les transmissions, transmettre aux parents les informations relatives à la journée de leur enfant
  12. Établir une relation de confiance avec les familles
  13. Se conformer aux règlements, protocoles et projet pédagogique de la structure.
  1. Accompagner et encadrer les professionnels
  2. Travailler en étroite collaboration avec la direction
  3. Concevoir, élaborer, appliquer, suivre et évaluer le projet d’établissement (projets éducatif, pédagogique).
  4. Ecouter, animer, informer, encadrer, coordonner, motiver les équipes en veillant à favoriser l’émergence des compétences de chaque agent.
  5. Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation du règlement intérieur et à son application.
  6. Accompagner les pratiques professionnelles de chaque agent (en interne, formations…)
  7. Organiser l’accueil des stagiaires et s’assurer de l’évolution de la formation.
  8. Participer au repérage des risques professionnels et à la recherche et mise en œuvre de solution.
  9. Participer aux réunions de travail organisées par la direction de la crèche
  1. Assurer l’intendance
  2. Elaborer, organiser et actualiser la gestion et le contrôle des stocks (alimentaire, hygiène, pharmacie, matériel éducatif, linge, renouvellement du mobilier…).
  3. Assurer le respect des protocoles d’hygiène et de sécurité (locaux, linge, matériel…) dans le respect des normes en vigueur.

Profil recherché:

  • Connaissances du développement moteur et psychoaffectif de l’enfant, de la législation en matière de petite enfance (sécurité, règlementation, …)
  • Connaissances paramédicales, hygiène et santé publique, de la législation en matière de protection de l’enfance
  • Connaissances des droits et devoirs de la fonction publique territoriale
  • Connaissances des différents partenaires.
  • Maitrise du projet d’établissement, projet éducatif et projet pédagogique
  • Connaissances des outils de communication et de management
  • Être force de propositions
  • Savoir encadrer et accompagner une équipe
  • Impulser une dynamique d’équipe et mobiliser les ressources professionnelles de chacun
  • Maîtriser la technique de projet
  • Analyser les situations de manière pertinente (familiales ou professionnelles)
  • Analyser les besoins en matière de petite enfance et faire des propositions
  • Travailler en collaboration avec la direction, les équipes
  • Capacité d’adaptation, d’organisation et d’autonomie
  • Accompagner le changement
  • S’informer et se former
  • Se remettre en question, se positionner, connaitre ses limites professionnelles.
  • Savoir déléguer
  • Savoir rédiger
  • Sens du service public
  • Sens des responsabilités, de l’organisation et des priorités
  • Discrétion et secret professionnel
  • Disponibilité pour les familles, les professionnels
  • Implication professionnelle
  • Ecoute, diplomatie, équité, patience, constance, maîtrise de soi, rigueur, dynamisme, créativité
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