Educateur de jeunes Enfants Coordinateur de projets H/F – IMP

TN France; Rosny-sous-Bois; Sur place; EUR 25 000 - 35 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entreprise engagée dans l'inclusion sociale recherche un éducateur de jeunes enfants pour rejoindre une équipe pluridisciplinaire. Vous serez responsable d'animer et piloter des projets personnalisés pour des enfants et adolescents, favorisant leur autonomie et socialisation. Ce rôle essentiel implique de travailler en étroite collaboration avec les familles et partenaires, tout en garantissant un cadre rassurant pour les jeunes. Si vous êtes passionné par le secteur médico-social et souhaitez faire une différence, cette opportunité est faite pour vous.

Qualifications

• Diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants requis.
• Connaissance du secteur médico-social et du handicap mental.

Responsabilités

• Animer et piloter les projets personnalisés des enfants et adolescents.
• Accompagner et encadrer les jeunes pendant le temps de la vie quotidienne.

Connaissances

Connaissance du secteur médico-social

Capacité d’initiative

Compétences rédactionnelles

Aisance avec les outils informatiques

Formation

Diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants

Outils

Via Trajectoire

Mediateam

Description du poste

Educateur de jeunes Enfants Coordinateur de projets H/F – IMP, Rosny-sous-Bois

Fédération APAJH

Rosny-sous-Bois, France

Le poste

Finalité du poste : Au sein de l’équipe pluridisciplinaire de la section IMP, sous la responsabilité du Chef de service, vous êtes chargé(e) d’animer et de piloter les projets personnalisés des enfants et adolescents accueillis.

Principales missions :

1. Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à la réévaluation du projet personnalisé d’accompagnement en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
2. Favoriser l’autonomie, la socialisation et l’accès à des outils de communication en proposant des interventions structurées, répondant aux besoins des adolescents et jeunes adultes en cohérence avec leur projet personnalisé.
3. Accompagner et encadrer les jeunes pendant le temps de la vie quotidienne, créer un cadre rassurant et sécurisant.
4. Participer à la promotion de la bientraitance dans l’établissement.
5. Participer à l’ensemble des réunions et contribuer à la rédaction d’écrits professionnels.
6. Être en lien avec les partenaires et les familles.

Présentation de l’établissement :

L’IME de Rosny contribue à cette action au sein de ses sections :

• IMP –IMPRO 68 places : reçoit des enfants et adolescents de 3 à 20 ans, déficients intellectuels légers à profonds, avec ou sans troubles associés, à l’exception de troubles majeurs du spectre autistique.
• Eglantine, 12 places : accueille des enfants et adolescents polyhandicapés, avec une unité pour les 3 à 14 ans et une pour les 14 à 20 ans.
• Le Soleil d’Or, 19 places : service accueillant des adolescents de 12 à 20 ans, présentant des troubles du spectre autistique.
• Le SESSAD, 60 places : pour des enfants et adolescents de 3 à 20 ans atteints de déficience intellectuelle et présentant des difficultés d’intégration scolaire et/ou sociale.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage pour une société inclusive. Elle fédère 92 associations, gère 200 structures avec 5000 salariés, et administre 700 établissements et services pour tous types de handicap et tous âges.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis : Diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants.

Autres critères : Connaissance du secteur médico-social et du handicap mental, maîtrise des outils de la loi 2002-2, capacité d’initiative, rigueur organisationnelle, compétences rédactionnelles, aisance avec les outils informatiques (Via Trajectoire, Mediateam, etc.).

Soft skills :

• Adaptabilité : Ajuster ses attitudes en fonction de l’environnement et des interlocuteurs, évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences pour répondre aux besoins spécifiques.
• Autonomie : Réaliser des activités sans soutien constant, prendre en charge la résolution de problèmes.
• Capacité d’écoute : Comprendre motivations et comportements par une écoute active.
• Dynamisme : Agir avec énergie et allant.
• Esprit d’équipe : Collaborer, construire des relations, s’adapter aux différentes personnalités pour atteindre des objectifs communs.