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Une commune dynamique recrute un animateur périscolaire et extrascolaire pour son centre de loisirs. Le candidat sera responsable de la conception et de l'animation d'activités pour les enfants de 3 à 14 ans, tout en garantissant leur sécurité et en favorisant leur développement. Ce poste à temps complet offre l'opportunité de travailler dans un environnement bienveillant et enrichissant.
Détails de l'offre
Famille de métiers : Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s) : Adjoint d'animation principal de 2ème classe, Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté pour les besoins des services ou en raison de la nature des fonctions, lorsqu'aucune candidature de fonctionnaire n'a abouti. La durée du contrat ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite de six ans. Il est possible de recruter une personne non lauréate d’un concours de la fonction publique, notamment pour un grade d’entrée de catégorie C, permettant un recrutement direct sans concours.
Temps de travail : Temps complet
Télétravail : Non
Expérience souhaitée : Débutant
Située au cœur d’un plateau verdoyant, la commune de Champagnier (1506 habitants) recrute un animateur périscolaire et extrascolaire en charge du centre de loisirs (H/F) à temps complet annualisé, à compter du 1er octobre. Rejoignez une équipe dynamique et bienveillante, dans un cadre verdoyant !
- Diplômes requis : BPJEPS, BAFD, BAFA, CAP petite enfance ou équivalent. Candidature sans diplôme requis non étudiée.
- Permis B requis.
- Savoir-faire : conception et mise en œuvre de projets d’animation, connaissance de la réglementation, gestion de groupe, techniques de service, pédagogie, psychologie de l’enfant.
- Encadrement et coordination : rédaction de programmes, bilans, gestion de budgets, coordination d’équipe, fiabilité des pointages, remontée des difficultés.
- Savoir-être : motivation pour le travail auprès des enfants, écoute, bienveillance, patience, empathie, bonnes qualités relationnelles, autonomie, organisation, rigueur, esprit d’analyse et de synthèse, respect de la neutralité et de la confidentialité.