Directeur de site périscolaire

TN France; Grand Est; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une commune dynamique recherche un Directeur de site Périscolaire pour gérer une équipe et développer un environnement éducatif. Le candidat idéal aura un BPJEPS et une expérience solide en animation, avec d'excellentes compétences en communication et en gestion d'équipe.

Qualifications

• Expérience confirmée en animation et gestion d’équipe.
• Capacité à développer un environnement éducatif bienveillant.

Responsabilités

• Élaborer et mettre en œuvre un projet pédagogique structuré.
• Encadrer et motiver une équipe de 7 animateurs.
• Assurer la gestion quotidienne du site périscolaire.

Connaissances

Gestion d’équipe

Communication

Pédagogie

Formation

BPJEPS

Outils

Outils bureautiques

Description du poste

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps non complet, 32h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Oui Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Comptant 12 000 habitants et 200 agents, la commune de Florange recherche un Directeur de site Périscolaire, diplômé BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport), disposant d’une solide expérience en animation et d’excellentes compétences en gestion d’équipe et en communication (poste de 32h/semaine pouvant aller jusqu'à 35h/semaine). Ce poste nécessite une capacité à développer un environnement éducatif bienveillant et sécurisant, où chaque enfant peut s’épanouir tout en respectant les règles et les valeurs de notre structure. Missions / conditions d'exercice 1. Gestion Pédagogique et Administrative
- Élaborer et mettre en œuvre un projet pédagogique structuré, adapté aux besoins des enfants et aux attentes des familles.
- Rédiger des bilans et rapports pédagogiques complets et argumentés, en concertation avec les équipes éducatives.
- Assurer une bonne application des normes réglementaires et de sécurité pour un environnement sain et sécurisé.

2. Management et Conduite d’Équipe
- Encadrer, motiver et accompagner une équipe de 7 animateurs et 2 ATSEM, en instaurant une dynamique de groupe positive.
- Gérer les plannings et organiser des réunions régulières pour assurer la cohésion de l’équipe et le bon déroulement des activités.
- Intervenir efficacement en cas de conflit et favoriser la communication constructive au sein de l’équipe.

3. Gestion du Quotidien et Organisation
- Assurer la gestion quotidienne du site périscolaire, y compris la répartition des tâches et l’organisation des différents temps d’accueil (matin, midi, soir).
- Gérer le temps de travail efficacement en fonction des besoins des enfants et des projets à mener.
- Garantir une organisation pédagogique adaptée, en respectant les rythmes de l’enfant et en s’assurant de la variété des activités proposées.

4. Communication et Relations Partenariales
- Établir des relations de qualité avec les différents partenaires (organisateur, coordonnateur, autres directeurs de sites, familles, enseignants).
- Assurer une bonne communication avec les familles et maintenir des échanges réguliers pour leur implication dans le suivi éducatif de leurs enfants.
- Travailler en collaboration avec l’organisateur, la coordination et les partenaires locaux pour assurer la continuité et la qualité du service périscolaire. Profils recherchés Expérience souhaitée

Qualifications :
BPJEPS ou équivalent, avec une spécialisation en direction de structures éducatives.

Compétences :
Maîtrise de la réglementation relative aux accueils collectifs de mineurs (ACM)
Connaissances des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants d'âge périscolaire
Compréhension des besoins spécifiques des enfants (santé, sécurité, développement)
Connaissance des outils bureautiques
Connaissance du fonctionnement des collectivités locales et des partenariats associatifs

Savoir-faire :
Bonnes qualités rédactionnelles
Savoir-faire dans la conduite d’équipe et l’animation pédagogique
Bonnes qualités de communication et de gestion de conflit

Savoir-être :
Ponctualité
Capacité à motiver et fédérer une équipe autour d’objectifs communs
Sens de l’organisation.
Sens des responsabilités et respect des valeurs éducatives et citoyennes
Capacité d’adaptation et rigueur dans l’accomplissement des missions.
Être proactif et enthousiaste.