Educateur de jeunes enfants directeur de crèche (H/F)

TN France; France; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Un établissement en Bourgogne-Franche-Comté recherche un Educateur de jeunes enfants comme directeur de crèche. Le candidat assurera le recrutement de l'équipe, organisera les journées pédagogiques et garantira le bien-être des enfants. Ce poste nécessite des compétences managériales, une bonne communication et un sens des responsabilités.

Qualifications

• Capacité d'encadrement et dynamisme requis.
• Ouverture à la formation et à des partenariats.

Responsabilités

• Supervise les membres de l'équipe et établit les plannings.
• Garantit le respect du cadre juridique et des procédures internes.
• Gère les ressources humaines et le bien-être des enfants.

Connaissances

Observation

Communication

Leadership

Diplomacy

Responsibility

Description du poste

Educateur de jeunes enfants directeur de crèche (H/F), Yonne

Détails de l'offre

Famille de métiers : Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s) : Educateur de jeunes enfants

Conditions d'emploi

Ouvert aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté pour les besoins des services ou en raison de la nature des fonctions lorsque aucune candidature de fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail : Temps complet

Descriptif de l'emploi

Le directeur de crèche participe au recrutement et supervise les membres de son équipe. Il établit les plannings et organise les journées pédagogiques. Il doit faire preuve de rigueur, d'aisance relationnelle et de capacités managériales pour une équipe pluridisciplinaire. Il doit également avoir le sens des responsabilités.

Missions / Conditions d'exercice

1. Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement
   • Analyser les besoins des familles et des enfants, ainsi que les évolutions sociales
   • Définir un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques
   • Garantir le respect du cadre juridique et des procédures internes
   • Négocier avec la hiérarchie pour la mise en œuvre
   • Intégrer la question du genre et du développement durable dans les projets
2. Accueil, orientation et coordination avec les familles ou substituts parentaux
   • Informer sur les modalités d'accueil
   • Gérer les dossiers administratifs et la participation financière
   • Proposer des solutions adaptées aux besoins de l'enfant et de la famille
   • Organiser l'accueil et l'intégration d'enfants porteurs de handicap
3. Conception et mise en œuvre du projet pédagogique
   • Définir les modalités pédagogiques
   • Assurer la cohérence avec le projet éducatif local
   • Superviser et ajuster les pratiques pédagogiques
   • Aménager les locaux selon les besoins
4. Développement d'une culture de la bientraitance
   • S'appuyer sur les ressources des enfants et parents
   • Valoriser les compétences professionnelles
   • Favoriser l'innovation et la créativité
   • Mettre en place un management basé sur la bientraitance
5. Conseil technique et soutien des équipes
   • Gérer les ressources humaines durablement
   • Garantir un cadre d'intervention partagé
   • Accompagner les phénomènes émotionnels et professionnels difficiles
6. Garantie du bien-être et de la santé des enfants
   • Activer les ressources en prévention, éducation et santé
   • Identifier et alerter en cas de mal-être
   • Orienter vers les acteurs socio-éducatifs et médicaux
   • Organiser la surveillance médicale et assurer un environnement sain

Profils recherchés

• Être accueillant, souriant, observateur, efficace, vigilant, bienveillant
• Ouverture d’esprit, diplomatie, patience, disponibilité
• Discrétion, bonnes qualités relationnelles, capacité d’écoute
• Aisance dans la communication, capacité à fédérer
• Rigueur, respect, sens des responsabilités
• Capacité d’encadrement, dynamisme, assertivité, autonomie
• Ouverture à la formation et à des partenariats