Formateur.trice Soudeur.se TIG

Afpa; Brest; Sur place; EUR 30 000 - 50 000; Plein temps

Résumé du poste

Un établissement éducatif dynamique recherche un formateur en soudage pour animer des sessions de formation sur divers procédés de soudage. Ce poste clé implique non seulement la transmission de compétences techniques mais également l'accompagnement des stagiaires dans leur parcours de professionnalisation. Vous aurez l'opportunité de travailler dans un environnement collaboratif, d'optimiser les dispositifs de formation et de contribuer à l'évolution des compétences professionnelles. Si vous êtes passionné par l'enseignement et le développement des compétences, cette position est faite pour vous.

Qualifications

• 5 ans d'expérience dans l'industrie avec au moins 2 procédés de soudage.
• Titulaire d'un certificat de soudeur international en cours de validité.

Responsabilités

• Animer des séances de formation sur les procédés de soudage.
• Assurer le suivi des stagiaires et évaluer leurs apprentissages.
• Participer à l'optimisation des dispositifs de formation.

Connaissances

Soudage TIG

Soudage à l'Arc Électrode Enrobée

Animation de formation

Ingénierie pédagogique

Évaluation des apprentissages

Maintenance préventive

Lecture de plans

Règles de sécurité

Formation

Titre ou diplôme de niveau 3 du secteur TMDA

Certificat de soudeur international

Outils

Outils de soudage

Logiciels bureautiques

Description du poste

Dans le cadre d'un remplacement, nous recherchons à l'AFPA de Brest un formateur soudeur h / f pour animer des formations tous procédés de soudage.

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et / ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il :

Anime des séances d’apprentissage, Conduit en autonomie des formations, Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises, Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue, S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi, Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement, Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins, Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Activités principales

• Animation et mise en œuvre et / ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.

L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement…

• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.

Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.

Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.

Champs professionnels et rôle du formateur

Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s)quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.

Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

Intervenant (animation de séances de formation), Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).

Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.

Il anime, met en œuvre et / ou conduit des prestations de formation et de certification en :

utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter, utilisant les stratégies pédagogiques et / ou les procédures qui lui sont indiquées, mettant en oeuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).

Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.

Réalise l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.

Contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.

Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.

Respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.

Respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations qu’il assure.

Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.

Réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.

Présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.

Signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.

Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.

Participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.

Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.

Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.

Souder à plat avec les procédés à l'Arc Électrode Enrobée et Tungstène Inert Gas des ensembles de tuyauterie

• Souder en rotation sur tube avec le procédé de soudage TIG
• Souder en rotation sur tube avec le procédé de soudage à l'Arc Electrode Enrobée

Souder en toutes positions avec les procédés à l'Arc Électrode Enrobée et Tungstène Inert Gas des ensembles de tuyauterie

• Souder en toutes positions sur tube avec le procédé de soudage TIG
• Souder en toutes positions sur tube avec le procédé de soudage à l'Arc Electrode Enrobée
• Déterminer les variables d’une opération de soudage sur un ensemble de tuyauterie

Compétences et connaissances

• La technologie des principaux procédés de soudage manuel à l’arc électrique (TIG, semi-automatique et l’électrode enrobée).
• La technologie des principaux procédés de débits (mécaniques et thermiques) et préparation des bords à souder.
• Exploiter et contextualiser les données contenues dans les documents techniques des secteurs soumis à règlementation (Cahiers de soudage, normes et spécifications).
• Réaliser de soudures dans la qualité exigée pour des qualifications de soudeur (ISO 9606) sur des assemblages en angle et bout à bout de tôles ou de tubes en toutes positions dans les procédés de soudage manuel à l’arc électrique (TIG, semi-automatique et électrode enrobée).
• Contrôler les soudures, interpréter et réparer les défauts (visuels et de compacité)
• Organiser, préparer et mettre en œuvre un poste de travail, assurer la maintenance préventive et corrective de premier niveau de son équipement.
• Manutentionner des ouvrages métalliques.
• Respecter les règles d’hygiène et de sécurité spécifique au secteur.
• Lire et comprendre un plan d’ensemble.
• Connaissances des règles d'hygiène, de sécurité et d'environnement.
• Redresser et anticiper les déformations.
• Monter des ensembles métalliques en respectant les tolérances dimensionnelles et géométriques.
• Connaître l’outil informatique et des applicatifs bureautique.

Conditions d’exercice :

Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.

Titulaire d’une expérience et / ou d’une formation professionnelle de formateur, d’animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d’animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale).

Exigences réglementaires : Néant

Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence : Être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau 3 du secteur TMDA ou d’un certificat de soudeur international (IWP, IWS) et détenir une qualification de soudeur ISO 9606 en cours de validité en bout à bout, en position et dans chaque procédé de soudage.

Expérience professionnelle exigée : 5 années dans l’industrie en ayant pratiqué au moins deux des trois procédés de soudage manuel à l’arc électrique (TIG, SAEE, Semi-automatique). De plus la réalisation de productions ou de travaux soumis à règlementation sera appréciée.

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