La Ville de Grigny, située en Essonne, se distingue par son fort engagement dans les politiques éducatives sociales et culturelles. Territoire classé à 80 % en Quartiers Prioritaires de la Politique de la Ville (QPV), Grigny développe une politique culturelle ambitieuse et inclusive, centrée sur la démocratisation de l’accès à l’art et à la culture.
Description du poste
Missions
- Pilotage et gestion de l’établissement
- Assurer la direction administrative, pédagogique, artistique et financière du Conservatoire
- Encadrer et animer une équipe d’environ 50 enseignants et personnels administratifs et techniques
- Élaborer, suivre et exécuter le budget de fonctionnement et d’investissement de l’établissement
- Garantir la qualité et la cohérence du projet pédagogique et artistique dans le respect du projet d’établissement et du projet culturel municipal
- Définir et mettre en œuvre le projet d’établissement
- Actualiser et porter un projet d’établissement inclusif, citoyen et ouvert sur le territoire, en lien avec les orientations politiques et les besoins des habitants
- Développer des pédagogies adaptées aux réalités sociales et culturelles locales (apprentissages collectifs, initiation en milieu scolaire, modularité des parcours)
- Encourager l’innovation, la créativité et l’expérimentation dans les pratiques d’enseignement et de diffusion
- Développer des projets artistiques transversaux en partenariat avec les écoles, les structures jeunesse, les associations, les maisons de quartier et les acteurs culturels
- Participer activement à la Cité éducative et aux actions d’all‑vers pour favoriser l’accès à la culture de tous les publics
- Promouvoir la dimension citoyenne et collective de la pratique artistique
- Contribuer à la mise en réseau avec les conservatoires du territoire, le Département et les structures culturelles partenaires
- Représenter le Conservatoire auprès des partenaires institutionnels, artistiques et éducatifs
- Valoriser les actions de l’établissement à travers une communication dynamique et inclusive
- Contribuer à renforcer l’image du Conservatoire comme acteur de cohésion sociale, d’émancipation et d’excellence artistique accessible à tous
Participation au futur équipement culturel
- Contribuer à l’élaboration du projet artistique, culturel, éducatif et social du futur conservatoire
- Participer à la réflexion sur la structuration du projet d’établissement du pôle, projet centré sur les usagers
- Être force de proposition sur les orientations stratégiques et opérationnelles
- Penser la mutualisation des espaces et des ressources pour faciliter la participation des habitants, notamment des jeunes
- Nourrir une culture commune entre les quatre entités, fondée sur la mise en œuvre des droits culturels des usagers
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de projets d’éducation artistique et culturelle et d’actions artistiques de préfiguration visant à favoriser l’appropriation du futur pôle par les habitants de Grigny et de GPS
Profil recherché
- Diplôme de direction d’établissement d’enseignement artistique ou diplôme d’État / certification équivalente
- Formation musicale solide (formation instrumentale, vocale, direction, ou parcours artistique équivalent) permettant un dialogue éclairé avec les équipes pédagogiques et artistiques
- Expérience avérée de direction ou de coordination d’un établissement culturel ou pédagogique
- Expérience confirmée en management d’équipe pluridisciplinaire
- Bonne connaissance du fonctionnement des conservatoires et de l’enseignement artistique spécialisé
- Connaissance approfondie des politiques publiques, de la culture et de l’éducation artistique
- Maîtrise de la gestion budgétaire et administrative d’un établissement culturel
- Capacité à conduire un projet stratégique et fédérateur à dimension éducative et territoriale
- Vision innovante et inclusive de l’enseignement artistique
- Goût pour le travail partenarial, la médiation culturelle et l’action de terrain
- Engagement dans les valeurs de service public, d’égalité des chances et de diversité culturelle
- Aptitude à la concertation, la coordination et la communication institutionnelle
- Leadership bienveillant, sens de l’écoute et de la valorisation des équipes
- Forte capacité d’adaptation aux contextes sociaux et territoriaux complexes