Deux accompagnant(e)s éducatifs et sociaux

TN France; Marcq-en-Barœul; Sur place; EUR 25 000 - 35 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation innovante recherche des accompagnants éducatifs et sociaux pour soutenir des adultes avec des troubles du spectre autistique et d'autres handicaps. Ce poste offre une opportunité unique de contribuer à un projet d'accompagnement inclusif et dynamique. Les candidats doivent avoir un diplôme d'État d'AES ou d'AMP et une passion pour le travail en équipe. Joignez-vous à une équipe pluridisciplinaire et participez à la création d'un environnement où chaque individu peut s'épanouir. Si vous êtes motivé par des valeurs d'autodétermination et de participation, cette position est faite pour vous.

Qualifications

• Diplôme d'État d'AES ou d'AMP requis.
• Expérience avec TSA ou handicap psychique est un atout.

Responsabilités

• Accompagner des personnes en situation de handicap au quotidien.
• Évaluer les comportements et mettre en œuvre un plan d'intervention.

Connaissances

Accompagnement de personnes avec TSA

Gestion de comportements défis

Travail en équipe

Sensibilisation aux outils spécifiques

Formation

Diplôme d'État d'AES

Diplôme d'État d'AMP

Description du poste

Deux accompagnant(e)s éducatifs et sociaux, Marcq-en-Barœul

Présentation du Gapas

Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen. Le Gapas agit en faveur de l’autodétermination des personnes en situation de handicap et d’une réponse accompagnée pour tous.

Présentation de l'établissement

Le Gapas a remporté l'appel à projet pour l'une des deux unités de vie pour adultes en situation de handicap présentant des "comportements-défis" (UVCD) dans le Pas de Calais. Cette unité prévoit l'accompagnement de 7 personnes, 6 en accueil permanent et 1 en accueil temporaire. L'ouverture est prévue pour juin 2024, à Witternesse (à proximité d'Aire sur la Lys).

L'UVCD accompagnera des adolescents (à partir de 16 ans) et des adultes en situation de handicap, présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA), un handicap psychique ou des troubles du neuro-développement (TND) sévères, avec des comportements problématiques ou graves.

Les objectifs sont d'apaiser et de stabiliser ces comportements, tout en développant de nouveaux apprentissages pour favoriser l'intégration en collectivité. Il s'agit d'un dispositif transitoire, dont la durée dépendra de l'évolution du comportement de la personne.

Sous l’autorité du cadre ressource – psychologue, l’accompagnant(e) éducatif et social(e) dispose d’autonomie, d’initiative et de responsabilité pour accompagner efficacement les personnes. Il/elle veille à leur qualité de vie, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire et les aidants. Selon les besoins, il/elle accompagne la personne dans tous les actes de la vie quotidienne, en cohérence avec ses souhaits et son parcours, et participe à l’élaboration de son projet individualisé, en proposant et animant des activités adaptées.

Il/elle contribue également à l’évaluation des particularités de fonctionnement, à l’analyse des comportements et à la mise en œuvre du plan d’intervention. Dans certains cas, il/elle pourra intervenir dans d’autres établissements pour soutenir le parcours de vie des personnes, apportant un appui technique aux professionnels concernés. Il/elle participe à la dynamique institutionnelle et à la coopération entre établissements.

Profil recherché

• Diplôme d'État d'AES ou d'AMP privilégié, tous profils étudiés
• Expérience dans l’accompagnement de personnes avec TSA, handicap psychique ou TND, ou dans la gestion de comportements défis, est un atout
• Sensibilisation aux outils et méthodes spécifiques à ces publics
• Capacité à travailler en équipe et en réseau
• Valeurs en accord avec celles du Groupement, notamment autodétermination et participation des personnes

Spécificités liées au poste

• Permis B exigé
• Horaires d'internat
• Arrivée des professionnels au moins un mois avant l'ouverture
• Fonctionnement d’un établissement neuf
• Formations en amont à l’ouverture
• Rémunération à discuter lors de l'entretien
• Lettre de motivation exigée

Vous souhaitez vous investir dans un nouveau projet, faire partie d’une organisation coopérative, travailler en équipe, partager vos convictions et relever le défi d’un mode d’accompagnement innovant ?