Coordinateur-secrétaire du Collège des directeurs des Centres de compétences en psycho-pédagogi[...]

GovJobs; Amnéville; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Plein temps

Résumé du poste

Un service public de l'éducation recrute un coordinateur-secrétaire à Amnéville. Le candidat doit soutenir le collège, rédiger divers documents administratifs, et posséder un master ou équivalent. Une connaissance de la législation sur l'inclusion est un atout.

Qualifications

• Capacité à rédiger de manière autonome des textes administratifs.
• Maîtrise des procédures et règles de qualité.
• Connaissance de la législation sur l'inclusion scolaire.

Responsabilités

• Soutenir le collège dans la mise en œuvre de ses missions.
• Coordonner les interactions entre le collège et ses membres.
• Rédiger des supports écrits conformes aux objectifs définis.

Connaissances

Rédaction administrative

Organisation

Prise de notes

Communication

Formation

Master ou équivalent

Description du poste

Statut : Employé de l'État, Fonctionnaire

Qui recrute ?

Service national de l’éducation inclusive (SNEI)

Missions

• Les missions du coordinateur-secrétaire du Collège des directeurs des Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée sont les suivantes :
• Soutenir le collège dans la mise en œuvre de ses missions ;
• Coordonner les interactions entre le collège et ses membres ;
• Faciliter la circulation fluide de l’information entre le collège et ses membres ;
• Assurer la rédaction, la relecture et la mise en forme de supports écrits ;
• Elaborer les critères de qualité valant pour l'établissement de l'ensemble des supports écrits émanant du collège ;
• Etablir les comptes-rendus des réunions du collège ;
• Participer à la valorisation des supports écrits ;
• Préparer les communications, avis et textes émanant du collège ou de son président ;
• Rédiger l'ensemble des supports écrits (outils, fiches et autres documents) à établir conformément aux objectifs définis par le collège ;
• Vérifier la cohérence et la structuration des contenus.

Profil

Compétences techniques

• Savoir rédiger de manière autonome des textes administratifs ;
• Mettre en œuvre les procédures et règles de qualité ;
• Maîtriser la prise de notes et de la rédaction de comptes rendus ;
• Maîtriser les techniques de documentation et de communication.

Compétences comportementales

• Faire preuve d’un excellent sens de l’organisation et de réactivité ;
• Comprendre l’organisation ;
• Avoir un sens d'initiative élevé ;
• Avoir un bon sens du relationnel ;
• Respecter la discrétion, avoir un sens aigu de la confidentialité et respecter les responsabilités confiées ;
• Faire preuve de rigueur et de fiabilité.

Atouts

• Connaissances de la législation et de la réglementation du domaine de l’inclusion scolaire ;
• Connaissances et expériences dans le domaine de la prise en charge d'élèves à besoins spécifiques.

Conditions d’admission

Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire ou de l’employé de l’État.

Si vous souhaitez postuler sous le statut du fonctionnaire, vous devrez au préalable avoir réussi l’épreuve d’aptitude générale (EAG). Les candidats ayant réussi à l’EAG restent admissibles aux épreuves spéciales pendant une durée de 5 ans (à compter à partir de la décision de la commission d’examen). Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission des fonctionnaires de l'État ainsi que sur les conditions d'admission des employés de l'État.

Diplômes

Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master ou de son équivalent.

Langues

Vous répondez aux exigences des connaissances de 3 langues administratives pour le groupe A1.

Nationalité

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.