Chef de service éducatif — H/F

Foyer Tandou - DSOL; Paris; Sur place; EUR 52 000 - 72 000; Plein temps

Résumé du poste

Le Foyer Tandou — DSOL recrute un chef de service éducatif pour diriger deux unités de vie et coordonner les équipes éducatives.

Sous l’autorité de la directrice et de la directrice adjointe, vous participez à l’équipe de direction et assurez la définition des projets personnalisés, le respect des plannings et la continuité des services pour les jeunes accueilli(e)s, tout en développant les partenariats et la qualité de l’accompagnement.

Qualifications

• Diplôme DEES/DEAS CAFERUIS ou équivalent.
• Expérience 2 à 5 ans exigée (ou plus selon profil).
• CDD ou remplacement en poste de chef de service éducatif.

Responsabilités

• Organiser et faire fonctionner le service; animer les réunions d’équipe et vérifier le respect des plannings.
• Encadrer hiérarchiquement les professionnels et réaliser les entretiens annuels et les évaluations.
• Garantir la sécurité, le bien-être et le développement des jeunes accueillis.
• Concevoir et piloter le projet de service et ses déclinaisons (activités, prestations).
• Mettre en œuvre et développer la collaboration avec les secteurs de l’aide sociale à l’enfance et partenaires.
• Assurer la rigueur et la pertinence de la prise en charge éducative et animer les réunions.

Connaissances

Gestion d'équipe

Conduite de projets

Animation réunions

Évaluation des compétences

Planification

Communication

Rigueur

Ecoute

Analyse

Formation

DEES ou DEAS CAFERUIS

Description du poste

Chef de service éducatif — H/FLe chef de service éducatif est sous l’autorité de la directrice et de la directrice adjointe etfait partie de l’équipe de direction. Il est responsable du fonctionnement et de l’organisation de deuxunités de vie.Au titre de sa participation à l’équipe de direction :Le chef de service éducatif est membre de l’équipe de direction composée également de la directrice, de la directrice adjointe, d’un chef de service éducatif et d’un(e) responsable des services généraux. À ce titre, il participe aux réunions de direction hebdomadaires ;Il contribue à la définition de la politique institutionnelle, à la mise en œuvre et à l’évolution du projetd’établissement ;Il est en charge de la mise en perspective des activités de son/ses service(s) avec celles des autres services ;Il transmet aux autres cadres les informations nécessaires à la cohérence générale du dispositif de prise encharge des usagers ;Il informe l’équipe de direction des besoins, des projets, des questions d’ordre organisationnel quiconcernent son/ses service(s) ;Il concourt aux réflexions et aux recherches de solutions de manière transversale pour l’ensemble desservices ;Il concourt par une approche transversale à la bonne coordination de toutes les équipes.En tant que responsable des équipes éducatives, ses fonctions sont notamment les suivantes :-Organisation et fonctionnement du service (animation des réunions d’équipe, élaboration et vérificationdu respect des plannings, garantie de la continuité, coordination des actions…) ;-Encadrement hiérarchique des professionnels (réalisation de l’entretien d’évaluation annuelle des agentset de l’évaluation des stagiaires, définition des besoins de formation…).En tant que garant de la qualité de l’accompagnement des jeunes, ses fonctions sont notamment lessuivantes : -Responsable de la sécurité, du bien-être et du développement des jeunes accueillis sur les servicesqu’il encadre, il veille à ce que leur placement ait du sens pour eux et pour leurs parents ;- Définition et mise en œuvre du projet de service et de ses déclinaisons (activités, prestations...) ;- Mise en place et développement d’une collaboration étroite avec les secteurs de l’aide sociale àl’enfance et d’un partenariat avec l’ensemble des structures concourant à l’accompagnement desjeunes (psychiatrie, éducation nationale, structures éducatives et de loisirs…) ;- Garant de la rigueur et de la pertinence de la prise en charge éducative, notamment dansl’élaboration des projets personnalisés et des rapports et via l’animation des réunions ;- Référent des familles des jeunes accueillis, qu’il rencontre de manière régulière ;- Garant des règles de vie au sein des groupes de vie ;Soutien et conseil technique dans le suivi des situations.Savoir-faire :Arbitrer et/ou décider entre différentes propositions ; Concevoir, piloter et évaluer un projet ;Évaluer, développer et valoriser les compétences des collaborateurs ;Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelles ;Piloter, animer/communiquer, motiver une ou plusieurs équipes ; Planifier, organiser, repartir lacharge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation ;Animation/encadrement d’équipe, communication et relations interpersonnellesSavoir-être :Rigueur;Écoute;Capacité d’analyse et d’anticipation ;Esprit d’équipe ;Sens de la communication ;Capacités d’adaptation.Connaissances :Bonne connaissance du dispositif de protection de l’enfance ;Statuts de la FPH ;Droits des enfants, des familles et de la protection de l’enfance ;Organisation du travail, management, évaluation de la charge de travail ;Développement de l’enfant, psychopathologie et physiopathologie.Foyer Tandou - DSOLLe Foyer Tandou est un établissement non autonome géré par la Direction des Solidarités de la Ville de Paris. Le foyer Tandou accueille 37 enfants et adolescents garçons et fillesde 14 à 18 ans, pris en charge par l’aide sociale à l’enfance de Paris, dans le cadre d’un placementjudiciaire ou administratif.L’établissement dispose de chambres individuelles réparties sur 4 étages de vie : 2 unités pour lesadolescents garçons, 1 unité pour les filles et 1 unité pour les fratries de 3 à 18 ans.Une équipe éducative composée de 6 éducateurs et 3 à 4 accompagnants éducatifs de nuit est dédiée à chaque unité.Les différentes étapes de la prise en charge se déclinent au travers du déploiement du projetpersonnalisé.Les jeunes accueillis au foyer Tandou bénéficient d’une scolarité externe dans les établissementsscolaires selon leurs choix et affectations.Des activités « supports », complémentaires à la prise en charge éducative et à la scolarité des jeunes,sont proposées aux adolescents afin de stimuler leurs capacités d’expression et de création, leurouverture et développer leurs compétences psychosociales. Il s’agit d’activités pédagogiques,éducatives et thérapeutiques qui sont assurées par les éducateurs, un animateur, une médiatriceartistique, deux psychologues et une infirmière.Par ailleurs, le foyer a développé différents partenariats et développe des actions de sensibilisation etde prévention des conduites à risque auprès des jeunes et des professionnels (addictions, vie affectiveet sexuelle etc…).DEES ou DEAS - CAFERUISExpérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus)CDD / RemplacementChef de service