Chargé de Mission Référent Parcours PRE (h/f)

TN France; Île-de-France; Sur place; EUR 28 000 - 42 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entreprise innovante recherche un Chargé de Mission pour soutenir les enfants en fragilité éducative. Ce rôle essentiel implique d'établir des diagnostics, de concevoir des parcours individualisés, et de mobiliser des partenaires pour garantir la réussite éducative. Vous travaillerez avec des enfants de 6 à 11 ans, en collaborant avec des familles et des acteurs sociaux pour créer des solutions adaptées. Si vous êtes passionné par l'éducation et le bien-être des jeunes, cette opportunité vous permettra de faire une réelle différence dans la vie des enfants et de leur communauté.

Qualifications

• Expérience dans l'accompagnement social d'enfants ou jeunes en difficultés.
• Capacité à établir des diagnostics et construire des parcours individualisés.

Responsabilités

• Établir un diagnostic des besoins des enfants en fragilité éducative.
• Concevoir des actions et projets pour le public cible et leur famille.
• Développer des partenariats avec les acteurs de la Réussite Educative.

Connaissances

Accompagnement social

Diagnostic des besoins

Mise en réseau

Élaboration de projets

Communication

Formation

Bac +2 ou 3 dans le domaine social

Outils

Logiciel métier

Description du poste

Chargé de Mission Référent Parcours PRE (h/f), Essonne

Détails de l'offre

Famille de métiers : Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse

Grade(s) recherché(s) : Animateur, Rédacteur

Ouverture aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail : Temps complet

Expérience souhaitée : Confirmé

Descriptif de l'emploi

Établir un diagnostic des besoins des enfants de 6 à 11 ans, en fragilité éducative, en lien avec les autres référents de parcours du PRE.

Mettre en réseau l’ensemble des acteurs du territoire pouvant répondre aux problématiques identifiées en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative (parentalité, santé-accès aux soins, accompagnement à la scolarité et loisirs-culture-sport).

Construire des parcours individualisés, en lien avec les partenaires de la réussite éducative, et les familles, à destination des enfants de 6-11 ans en fragilité éducative.

Mobiliser les partenaires externes et internes pour développer des actions/projets en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative, à destination du public 2-16 ans sur l’ensemble du territoire communal.

Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative : PEDT, CTG et Cité éducative.

Missions / conditions d'exercice

Détail des activités :

• Établir le diagnostic des besoins en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative, avec les autres référents de parcours et les acteurs du territoire.
• Concevoir et/ou co-piloter des actions/projets sur le territoire à destination du public cible et leur famille, et en assurer le suivi.
• Mettre à disposition des familles et des partenaires les ressources dédiées.
• Développer des partenariats et travailler en réseau avec les acteurs de la Réussite Educative, en fonction des 4 piliers.
• Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative (PEDT, CTG et Cité éducative) et aux groupes de travail correspondants.

Référent de parcours (6-11 ans)

Mettre en œuvre les parcours de Réussite Educative :

• Établir un diagnostic partagé avec la famille et les partenaires : difficultés rencontrées et ressources mobilisables.
• Définir les objectifs et actions à mettre en place dans le cadre du parcours individualisé.
• Présenter les situations pour validation à l’équipe pluridisciplinaire de soutien (EPS).
• Contractualiser les parcours avec les parents et les enfants.
• Conduire régulièrement des entretiens avec les familles accompagnées.
• Écouter, soutenir, valoriser les compétences de l’enfant / adolescent accompagné, assurer un suivi régulier, rendre compte des progrès effectués ou des difficultés rencontrées.
• Mobiliser et articuler les moyens et les acteurs autour de l’enfant et de sa famille.
• Organiser et gérer les interventions des vacataires du PRE dans le soutien aux apprentissages : recrutement, accompagnement, évaluation, lien avec les familles.
• Préparer avec l’enfant et sa famille la sortie de parcours : bilan du parcours et des actions proposées, relais vers le droit commun.

Mettre en œuvre des projets en lien avec les besoins repérés :

• Assurer une veille sociale sur le territoire et faire remonter les besoins des familles.
• Élaborer et mettre en œuvre des projets et actions pour les enfants et leur famille.
• Assurer l’animation de certains projets.

Faire vivre et activer le partenariat sur le territoire :

• Participer à la promotion et au développement du dispositif en mobilisant les acteurs de terrain.
• Favoriser les échanges d'informations avec leur accord, dans le respect des règles déontologiques.
• Coordonner l’intervention transversale et complémentaire du PRE avec les partenaires éducatifs et sociaux.
• Participer aux réunions partenariales du dispositif.

Participer à la gestion du dispositif :

• Entrer et mettre à jour les données sur le logiciel métier.
• Participer aux réunions d’équipe, groupes de travail, et à l’élaboration d’outils.
• Proposer des axes pour un groupe d’analyse de la pratique professionnelle.
• Participer aux instances de gouvernance du PRE, contribuer à leur préparation et animation.
• Rédiger des notes d’activité, rendre compte, co-élaborer le bilan annuel.

Profils recherchés

Diplômes ou formation ou expérience requise : Bac +2 ou 3 dans le domaine social, médico-social, éducatif.

Expérience : dans l’accompagnement social d’enfants ou jeunes en difficultés. Une première expérience dans un poste similaire serait appréciée.