Chargé de mission prospecting collège (H/F)

GIP - FCIP Académie de Toulouse; Occitanie; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Le GIP - FCIP Académie de Toulouse recrute un Chargé de mission prospecting collège. Ce rôle implique la sensibilisation des élèves à l'apprentissage et l'organisation d'initiatives d'orientation professionnelle. Le candidat devra avoir une connaissance approfondie des systèmes d'apprentissage et un solide sens de l'organisation, avec un niveau minimum de diplôme requis étant équivalent à une Licence.

Qualifications

• Profil de catégorie A avec connaissance de l'apprentissage.
• Capacité à organiser et à évaluer des actions.
• Compétences en gestion de projets et en communication.

Responsabilités

• Mise en place d’actions d'information sur l'apprentissage dans les collèges.
• Appui aux professeurs pour intégrer la thématique de l'apprentissage.
• Mobilisation d'un réseau de partenaires académiques.

Connaissances

Connaissance fine de l’apprentissage

Sens du partage d’information

Sens de l’écoute et du dialogue

Prise d’initiative

Organisation

Rigueur

Réactivité

Formation

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Description du poste

Chargé de mission prospecting collège (H/F)

Partager la page

Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.

• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : GIP - FCIP Académie de Toulouse

Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.

• Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
• Expérience souhaitée Non renseigné

Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Selon grilles€ brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée

• Catégorie Catégorie A (cadre)
• Management Non renseigné
• Télétravail possible Non renseigné

Sensibilisation des élèves et des familles à l'apprentissage
Mettre en place des actions d'information sur l'apprentissage dans les collèges (forums, interventions de professionnels, témoignages d'apprentis, visites d'entreprises ou de CFA)
Organiser ou coanimer des temps forts dédiés à l'orientation vers la voie professionnelle : semaine des métiers, semaine de l'apprentissage, journées portes ouvertes, etc.
Élaborer et diffuser des outils d'information à destination des élèves et des familles (brochures, capsules vidéos, modules interactifs)

Accompagnement des équipes éducatives
Appui aux professeurs principaux de 4e et 3e pour intégrer la thématique de l'apprentissage dans les heures de vie de classe ou le parcours Avenir
Organisation de webinaires de formation/information à destination des référents « apprentissage » ou « parcours Avenir » dans les collèges
Participation aux réunions des réseaux de bassins d'éducation pour informer les équipes de direction et les référents orientation sur les opportunités locales

Mobilisation d'un écosystème de partenaires à l'échelle académique
Constitution d'un réseau de « parrains de l'apprentissage » : entreprises locales, artisans, anciens élèves, tuteurs volontaires
Mise en place de binômes collège-CFAA pour des projets pédagogiques communs (challenge métiers, projets à visée entrepreneuriale, co-animation de séquences)
Développement d'actions de mentorat de collégiens par des apprentis en formation

Suivi, évaluation et amélioration continue
Mise en place de tableaux de bord de suivi des actions (nombre d'interventions, collèges concernés, public touché, satisfaction.)
Réalisation de bilans qualitatifs et quantitatifs en lien avec les services
Enquêtes de satisfaction auprès des élèves, familles, équipes éducatives et partenaires pour mesurer l'impact des actions.
Identification des freins à l'orientation vers l'apprentissage : représentations sociales, logistique, offres disponibles, mobilité.
Rédaction de propositions d'ajustement ou d'expérimentation

Profil recherché

Profil et exigences requises
Catégorie A

Connaissance fine de l’apprentissage, des dispositifs et du cadre règlementaire

Sens du partage d’information

Sens de l’écoute et du dialogue

Aptitude à rendre des comptes

Prise d’initiative et force de propositions

Organisation et rigueur

Fiabilité des données

Réactivité

Respect des délais

Niveau d'études minimum requis

• Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Qui sommes-nous?

Le Centre de Formation des Apprentis de l'académie de Toulouse (CFAA) est une structure de l'Éducation nationale. Créé en 2016, il forme des jeunes en contrat d'apprentissage, au sein de 94 Unités de Formation par Apprentissage (UFA). Il est une entité du Groupement d'Intérêt Public - Formation et Certification pour l'Insertion Professionnelle (GIP-FCIP) de Toulouse, créé en 2002 et chargé de mettre en œuvre un ensemble de services concourant à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. Le CFA de l'académie de Toulouse est un CFA hors les murs qui s'appuie sur le réseau des lycées et lycées professionnels du secteur public de la Région Occitanie Ouest (ancienne région Midi-Pyrénées).

Catégorie A

Quotité : 100%

Horaire : 1607 heures annualisées

Vacant à partir du 01/09/2025

Chargée / Chargé du pilotage de l'offre de formation

Des offres d'emplois recommandées pour vous

• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : Institut National Polytechnique de Toulouse
• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : École d'économie et de sciences sociales quantitatives de Toulouse – TSE
• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : Centre National d'Enseignement àDistance (CNED)
• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : Université Toulouse Capitole
• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : Université Toulouse Capitole
• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Employeur : GIP - FCIP Académie de Toulouse