chargé de mission ingénierie de la formation

cdg69; Auvergne-Rhône-Alpes; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Un poste de Chargé(e) de mission en ingénierie de formation est à pourvoir pour accompagner les agents de la Ville de Clermont-Ferrand dans leur montée en compétences pour les transitions écologique, sociale et démocratique. Le candidat idéal devra posséder une formation en sciences de l'éducation et une expérience significative dans la conception de dispositifs de formation innovants.

Prestations

Télétravail possible

Qualifications

• Expérience dans la conception ou coordination de dispositifs de formation.
• Intérêt pour les enjeux de transition écologique et sociale.
• Aisance avec des méthodes pédagogiques variées.

Responsabilités

• Concevoir et piloter des dispositifs de formation adaptés aux enjeux de transition.
• Animer un réseau de formateurs internes et externes.
• Innover dans les approches pédagogiques et évaluer l'impact des actions.

Connaissances

Conception pédagogique

Management de projet

Capacité d'innovation

Formation

Formation dans les sciences de l'éducation

Outils

Outils numériques

Description du poste

Chargé de mission ingénierie de la formation, Puy-de-Dôme

Détails de l'offre

Famille de métiers : Développement économique et emploi > Politiques d'emploi, de formation professionnelle et de l'apprentissage

Grade(s) recherché(s) : Attaché, Attaché principal

Ouvert aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail : Temps complet

Télétravail : Oui

Management : Non

Descriptif de l'emploi

Nous recherchons un(e) Chargé(e) de mission « ingénierie de formation » pour concevoir, piloter et animer des dispositifs de formation innovants afin d'accompagner les agents de la Ville de Clermont-Ferrand dans l’acquisition des compétences nécessaires aux transitions écologique, sociale et démocratique.

Le « plus » du poste

La Ville de Clermont-Ferrand est en pleine transformation depuis 2021 pour répondre aux défis de la transition écologique, sociale et démocratique. Nous mobilisons nos 2300 agents autour d'un projet d’administration participatif, soutenu par un programme de formation ambitieux. Le poste de Chargé(e) de mission s’inscrit dans cette dynamique, car la formation des agents joue un rôle clé dans ces transformations. En tant que Chargé(e) de mission, vous ferez partie d’une équipe composée d’autres chargé(e)s de mission intervenant dans divers domaines (finance, énergie, prévention, risque, etc.), pour agir dans un cadre transversal et pluridisciplinaire au service des transitions.

Missions / Conditions d'exercice

Vous travaillerez aux côtés de la responsable de service pour :

• Concevoir et piloter des dispositifs de formation adaptés aux enjeux de transition, en définissant contenus pédagogiques, modalités d’apprentissage et outils d’évaluation.
• Animer un réseau de formateurs internes et externes, et coordonner les partenariats pour assurer la qualité et la cohérence des actions de formation.
• Déployer des actions de sensibilisation et des événements internes en lien avec les services communication et développement durable, pour diffuser une culture commune des transitions.
• Innover dans les approches pédagogiques : dispositifs hybrides, parcours personnalisés, outils numériques, tout en assurant une veille active sur les tendances du secteur.
• Accompagner et outiller les managers pour renforcer leur rôle de relais, et évaluer l’impact des actions pour ajuster les formations en continu.

Profils recherchés

Pour réussir dans ce poste, ces qualités seront de véritables atouts :

• Une formation dans le domaine des sciences de l’éducation ou de l’accompagnement au changement.
• Une première expérience réussie dans la conception ou la coordination de dispositifs de formation.
• Un intérêt marqué pour les enjeux de transition écologique, sociale et démocratique, et l’envie de les traduire en actions concrètes.
• Une aisance à explorer de nouvelles approches pédagogiques et à s’approprier des outils numériques et collaboratifs, ainsi qu’avec des méthodes pédagogiques variées.