CDI Accompagnant Educatif et Social (AES) à temps partiel en dispositif UEMA

AREAMS; Challans; On-site; EUR 20,000 - 27,000; Part time

Job summary

Le SESSAD AREAMS à Challans recrute un Accompagnant Educatif et Social (AES) en CDI à 70 % pour l'UEMA maternelle autisme, accueillant 7 enfants TSA. Vous contribuerez au développement de l’enfant et favoriserez son inclusion sociale et scolaire.

Sous la responsabilité d’une équipe pluridisciplinaire, vous préparerez et animerez des interventions individuelles ou en groupe, accompagnerez les temps d’inclusion et travaillerez avec les familles pour généraliser les acquis et développer l’autonomie.

Qualifications

• Diplôme AES requis et connaissance des TSA
• Connaissances des troubles du spectre autistique et des TND
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
• Permis B exigé

Responsibilities

• Mettre en œuvre le projet personnalisé de l’enfant TSA
• Animer des temps individuels et en groupe
• Accompagner les enfants lors des temps d’inclusion et de pause
• Reporter les progrès et évaluer les actions éducatives

Skills

Travail en équipe

Connaissances TSA

ABA

TEACCH

Permis B

Education

Diplôme AES

Job description

Le SESSAD AREAMS accueille des enfants et jeunes adultes de 0 à 20 ans. Ces jeunes présentent une déficience intellectuelle (DI) avec ou sans trouble(s) associé(s) ou des troubles du neuro développement (TND) dont des troubles autistiques (TSA).

Pour sondispositif UEMA (Unité d'Enseignement Maternelle Autisme) basé à Challans, nous recherchons un(e) Accompagnant(e) Educatif et Social (AES)en Contrat à Durée Indéterminée à 70 %. Au sein de l'école maternelle de la Mélière, ce dispositif d'inclusion accueille 7 enfants diagnostiqués TSA. La mission première est d'accompagner le développement de l'enfant, de lui permettre d'acquérir les compétences nécessaires à son épanouissement en visant l'inclusion sociale et/ouscolaire. Le travail avec les familles est également indispensable pour permettre la généralisation des acquis et le développement de l'autonomie.

Missions :

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité du cadre hiérarchique, l'Accompagnant(e) Educatif et Social assure la mise en œuvre du projet personnalisé d’enfants présentant des troubles du spectre autistique accueillis au sein d’une classe maternelle. Il(elle) prépare et anime ses interventions sous la forme de temps individuels ou de groupe, accompagne les enfants lors des temps d'inclusion. L'Accompagnant(e) Educatif et Social accompagne également les enfants lors des temps de pause : récréation, repas, temps calme...

Il (elle) se réfère au projet personnalisé de l’enfant, aux méthodes et outils à visée comportementale et développementale et particulièrement à la méthode de Denver (ESDM), ABA et TEACCH pour proposer aux enfants des séances adaptées, évaluer et reporter les progrès constatés sur les outils partagés avec les autres professionnels de l’équipe.

Compétences requises :

• Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire et avec les partenaires (familles, écoles, professionnels d’autres champs d’intervention) ;
• Posséder des connaissances des troubles du spectre autistique, et des modes d’accompagnements recommandés (ABA, TEACCH…) ;
• Savoir présenter et retranscrire son travail, participer à l'évaluation des compétences des enfants ;
• Capacité à préparer, conduire et évaluer des actions éducatives individuelles et/ou collectives, à destination de jeunes enfants porteurs de TSA.

Profil :

• Diplôme d'AES ;
• Connaissances de la déficience intellectuelle, du développement de l’enfant, des TSA et plus globalement des TND ;
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire ;
• Permis B ;
• Adhésion aux valeurs de l'Areams.

Pourquoi rejoindre notre équipe ?

En intégrant notre équipe, vous participerez à un projet visant à améliorer la qualité de vie des enfants ayant des besoins spécifiques. Notre structure valorise l'innovation, l'engagement et le travail d'équipe dans un environnement dynamique, bienveillant et respectueux. Vous bénéficierez de formations continues.