EDUCATEUR SPECIALISE_UEMA H/F

Groupe PB Cambrai; Cambrai; Sur place; EUR 24 000 - 32 000; Plein temps

Résumé du poste

Le SESSAD Léo & Victoria, au sein de l’UEMA de Cambrai, recrute un(e) professionnel(le) pour accompagner la scolarité et l’éducation psycho-sociale de 7 enfants TSA âgés de 3 à 6 ans dans une école maternelle.

Vous participerez à des interventions éducatives et thérapeutiques adolescents, en lien avec l’école et les familles, avec une approche ABA-TEACH-PECS et un suivi en équipe du projet personnalisé.

Qualifications

• Diplôme DEES ou DEEJE requis pour travailler en structure médico-sociale.
• Bonnes capacités de travail en équipe et projets transversaux.
• Capacité à se former à des méthodes d’apprentissage spécifiques et à gagner en expertise.

Responsabilités

• Accompagner la scolarité et l’éducation psycho-sociale de 7 enfants TSA 3–6 ans.
• Conduire actions individuelles ou collectives pour favoriser socialisation et autonomie.
• Visites à domicile et soutien parental, inclure l’enfant en milieu ordinaire.
• Élaborer et évaluer le projet individualisé et suivre les progrès.
• Collaborer avec l’équipe et participer aux réunions et activités éducatives.
• Proposer des projets éducatifs et assurer le soin d’hygiène et de confort.

Connaissances

Esprit d'équipe

Gestion de projet

Socialisation

Écoute / Communication

Organisation

Informatique

Patience

Autonomie

Permis B

Connaissance de l’autisme

Formation

DEES/DEEJE

Outils

Outils informatiques

Description du poste

STRUCTURE

L’UEMA, Unité d’Enseignement Maternelle Autisme est un dispositif médico-social rattaché au SESSAD Léo & Victoria et implanté dans une école maternelle de Cambrai. Les enfants sont présents à l’école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d’âge, pour des temps consacrés aux apprentissages et à l’accompagnement médico-social avec une équipe dédiée.

STRUCTURE

L’UEMA, Unité d’Enseignement Maternelle Autisme est un dispositif médico-social rattaché au SESSAD Léo & Victoria et implanté dans une école maternelle de Cambrai. Les enfants sont présents à l’école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d’âge, pour des temps consacrés aux apprentissages et à l’accompagnement médico-social avec une équipe dédiée.
Les interventions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques sont réalisées par une équipe associant enseignants et professionnels médico sociaux, dont les actions sont coordonnées et supervisées.

MISSIONS

Sous L’autorité Du Chef De Service, Et Conformément Aux Valeurs Associatives Vous Serez Chargé(e) D’accompagner La Scolarité Et L’éducation Psycho Sociale De 7 Enfants Âgés De 3 à 6 Ans TSA. Vos Missions Seront Les Suivantes

• Accompagner les élèves de l’UEMA dans des actions individuelles ou collectives, afin d’éveiller et de développer leurs capacités de socialisation, d’autonomie et d’insertion, et de leur personnalité, et de favoriser leur inclusion dans la vie sociale,
• Assurer une guidance parentale soutenue et bienveillantes avec les parents,
• Visites à domicile le mercredi pour soutenir les familles, pour favoriser l’inclusion sociale des enfants,
• Accompagner les enfants afin de leur permettre in fine une inclusion scolaire en milieu ordinaire,
• Assurer l’élaboration et l’évaluation en équipe du projet individualisé et le suivi des enfants,
• Participation aux temps de cantines afin de développer l’autonomie des enfants en tenant compte de leurs particularités,
• Œuvrer au développement des potentialités et à la compréhension des difficultés à partir des besoins spécifiques de l’enfant en lien avec les objectifs de son projet personnalisé,
• Soutenir l’enseignant dans l’élaboration des programmes d’apprentissage,
• S’inscrire dans une approche cognitivo-comportementale (ABA-TEACH-PECS),
• Développer des modes de communication adaptés aux enfants,
• Travailler en lien étroit avec l’école maternelle d’accueil,
• Proposer des projets éducatifs à l’ensemble des élèves,
• Participer aux diverses réunions (ESS, réunion de projet, réunions institutionnelles) concernant les enfants,
• Réaliser des soins d’hygiène et de confort.

PROFIL ET SAVOIR ÊTRE

• Titulaire du DEES ou du DEEJE,
• Excellentes capacités à travailler en équipe et à s’inscrire dans une dynamique de projet,
• Capacités à se former à des méthodes d’apprentissage spécifique et à gagner en expertise,
• Compétences requises en matière de socialisation et dans l’apprentissage des prérequis,
• Connaissances et intérêt pour les troubles du spectre de l’autisme serait un plus,
• Bon sens de l’organisation et disponibilité,
• Aisance relationnelle et bonne capacité d’écoute,
• Maitrise de l’outil informatique,
• De préférence expériences et connaissances dans le handicap et/ou dans l’autisme,
• Patience, capacité à travailler dans une ambiance pouvant être bruyante,
• Permis B.

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

Fonctionnement 210 jours par an, du lundi au vendredi, ainsi que la moitié des vacances scolaires, CCN 1966 y compris l’attribution de congés trimestriels, secteur enfance, (18 jours de congés supplémentaires par année pour un temps plein).