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Une opportunité passionnante pour un Auxiliaire de Puériculture au sein d'une structure éducative dynamique. Dans ce rôle, vous serez responsable de l'accueil et du bien-être des enfants, tout en participant activement à leur développement psychomoteur. Vous travaillerez en étroite collaboration avec une équipe engagée pour créer un environnement sûr et stimulant. Ce poste à durée déterminée à 50% vous permettra de contribuer à un projet pédagogique enrichissant, tout en bénéficiant d'avantages tels que des tickets restaurants et un catalogue d'avantages. Si vous êtes passionné par l'éducation et le développement des jeunes enfants, cette position est faite pour vous.
Détails de l'offre
Famille de métiers : Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s) : Auxiliaire de puériculture de classe normale
Détails de l'offre
Famille de métiers : Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s) : Auxiliaire de puériculture de classe normale
Métier(s) : Ouvert aux contractuels : Oui
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limite de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail : Temps non complet, 17h30 hebdomadaire
Télétravail : Non
Management : Non
Rémunération indicative : Basée sur la grille des auxiliaires de puériculture
Les + du poste :
► Tickets restaurants
► Catalogue avantages CNAS
Descriptif de l'emploi
Auxiliaire de puériculture - CDD 1 an
Temps non complet à 50% - 17,50/35h
Poste à pourvoir dès que possible
Missions / conditions d'exercice
Sous l’autorité de la directrice du multi-accueil Roland Genevois, vous devrez participer au projet pédagogique au sein de l’équipe dans le respect du développement psychomoteur de l’enfant. À ce titre, vous serez plus particulièrement chargé(e) des fonctions suivantes :
Profils recherchés
• Titulaire du diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture,
• Connaissance du développement de l’enfant, des besoins psycho-affectifs, des mécanismes d’acquisition du langage et des règles d’hygiène en collectivité.
Savoir être :
• Qualités pédagogiques d’animation et relationnelles,
• Sens de l’observation, de l’écoute et d’analyse,
• Esprit d’équipe, d’initiatives,
• Sens du service public.