ATSEM

Mairie de Vitrolles; Vitrolles; On-site; EUR 21,000 - 26,000; Full time

Job summary

La Mairie de Vitrolles recherche un agent territorial pour assister le personnel éducatif et veiller au bien-être et à la sécurité des enfants à partir de 2 ans au sein des structures périscolaires et de restauration scolaire.

Vous participerez à l’accueil, à l’hygiène des locaux et du matériel, à l’accompagnement des enfants dans leurs apprentissages quotidiens et à la mise en œuvre des activités périscolaires, en collaboration avec l’équipe pédagogique.

Qualifications

• Connaissance de la Fonction Publique Territoriale et du fonctionnement des services de collectivité
• Connaissance des besoins physiques et moteurs des enfants à partir de 2 ans
• Connaissance de la règlementation et des consignes d’hygiène et de sécurité
• Notions sur le programme et les objectifs de l’école
• Notions sociales et culturelles des familles
• Techniques de communication, d’écoute attentive et d’observation
• Techniques de gestion des conflits

Responsibilities

• Assister le personnel enseignant pour l’accueil
• Participer à l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants (à partir de 2 ans)
• Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériels servant directement aux enfants
• Accueil et pointage des enfants inscrits à la restauration scolaire
• Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages quotidiens (scolaires et règles de vie en collectivité)
• Gestion de conflits entre les enfants
• Aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Garant de la sécurité physique et psychique de l’enfant sur le temps scolaire et périscolaire
• Garant de l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins
• Application des règles d’hygiène et de sécurité
• Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
• Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
• Transmission d’informations au personnel éducatif
• Participation aux projets éducatifs et aux nouvelles activités périscolaires (NAP)
• Lors du temps de restauration scolaire: encadrement des enfants au cours du repas
• Lors des activités NAP: mise en place d’activités adaptées. Encadrement d’un groupe d’enfants un soir par semaine
• Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l’école
• Accompagnement et surveillance des enfants à la sieste

Skills

Communication

Observation

Gestion des conflits

Écoute active

Job description

Titulaire ou contractuel VITROLLES Hier 79 vues

• Assister le personnel enseignant pour l’accueil
• Participer à l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants (à partir de 2 ans)
• Préparer et mettre en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants

Principales:

• Accueil et pointage des enfants inscrits à la restauration scolaire
• Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages quotidiens (scolaires et règles de vie en collectivité…)
• Gestion de conflits entre les enfants
• Aide l’enfant dans l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Garant de la sécurité physique et psychique de l’enfant sur le temps scolaire et périscolaire
• Garant de l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins
• Application des règles d’hygiène et de sécurité
• Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
• Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
• Transmission d’informations au personnel éducatif
• Participation aux projets éducatifs et aux nouvelles activités périscolaires (NAP)

Spécifiques:

• Lors du temps de restauration scolaire: encadrement des enfants au cours du repas
• Lors des activités NAP: mise en place d’activités adaptées. Encadrement d’un groupe d’enfants un soir par semaine
• Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l’école
• Accompagnement et surveillance des enfants à la sieste

CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES:

• Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du fonctionnement des services de la Collectivité, circuits de validation, procédures administratives
• Connaissance des besoins physiques et moteurs des enfants à partir de 2 ans
• Connaissance du développement physique, moteur et affectif de l’enfant à partir de 2 ans
• Connaissance de la règlementation et des consignes d’hygiène et de sécurité
• Notions sur le programme et les objectifs de l’école
• Notions sociales et culturelles des familles
• Techniques de communication, d’écoute attentive et d’observation
• Techniques de gestion des conflits