Assistant Territorial d’Enseignement Artistique – Percussions (H / F)

Ville de Sainte-Foy-lès-Lyon; Sainte-Foy-lès-Lyon; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

La Ville de Sainte-Foy-lès-Lyon recherche un enseignant en percussions classiques et contemporaines pour son conservatoire. Le poste implique l'enseignement, l'encadrement d'orchestres, et la participation à des projets culturels. Vous apporterez des compétences solides, un dynamisme et une ouverture à l'innovation pédagogique.

Qualifications

• Titulaire du Diplôme d'État en percussions.
• Expérience d'interprète en musique savante et musiques actuelles.
• Ouvert(e) à des formes innovantes d'entrée en musique.

Responsabilités

• Assurer l’enseignement des percussions classiques et de la batterie.
• Encadrer les percussionnistes de l'orchestre à l'école.
• Organiser et évaluer les pratiques des élèves.

Connaissances

Aisance en arrangement

Transmit avec enthousiasme

Adaptabilité

Qualités relationnelles

Capacité à travailler en équipe

Dynamisme

Formation

Diplôme d'État option percussions classiques à contemporaines

Description du poste

12ème ville de la Métropole de Lyon par sa population (habitants), Sainte-Foy-lès-Lyon s’est forgée une identité forte en tant que ville attractive grâce à son cadre de vie préservé et la richesse de son tissu associatif.

Située dans l’Ouest lyonnais, au cœur de la région Rhône-Alpes, à dix minutes de la place Bellecour, Sainte-Foy-lès-Lyon surplombe Lyon et la confluence Rhône-Saône. Elle est entourée par les communes de La Mulatière, Oullins, Francheville et Lyon 5e.

Le CMD propose un service de découverte et d’enseignement musical et chorégraphique :

• Deux grands champs artistiques : la danse et la musique
• Enseignements en cours collectifs et individuels
• Deux Orchestres à l’École (OAE) : cordes et cuivres, et des Classes à Horaires Aménagés Musique (CHAM au Collège Jean Charcot-Lyon 5ème)
• Interventions musicales dans les écoles, crèches, et diverses institutions (maisons de retraite, accueils de jour…)

Sous l’autorité de la directrice du Conservatoire de Musique & Danse :

• Assurer l’enseignement des percussions classiques et de la batterie en musiques actuelles, en cours individuels ou semi-collectifs, du 1er au 3ème cycle, au conservatoire et dans le cadre des classes CHAM.
• Encadrer les percussionnistes de l’orchestre à l’école (cuivres et percussions)
• Orienter les élèves dans leurs pratiques collectives (orchestre, ateliers, groupes pour batteurs, etc.)
• Encadrer une pratique collective
• Suivre et organiser les études des élèves, évaluer leur pratique instrumentale
• Faire découvrir aux élèves l’étendue du répertoire de votre spécialité, via des projets transversaux avec l’équipe du conservatoire
• Contribuer aux temps de concertation de l’établissement
• Participer aux projets d’action culturelle du conservatoire
• Assurer un suivi pédagogique des élèves auprès des familles
• Participer à la réflexion sur l’évolution du projet pédagogique et du projet d’établissement
• Contribuer à la promotion et au rayonnement artistique de la discipline, au sein du conservatoire et sur le territoire

Profil recherché :

• Titulaire du Diplôme d’État option percussions classiques à contemporaines
• Expérience d’interprète en musique savante et musiques actuelles
• Ouvert(e) à des formes innovantes d’entrée en musique
• Curieux(se) des nouvelles technologies numériques dans l’enseignement
• Aisance avec l’outil informatique
• Connaissance du public des Conservatoires à Rayonnement Communal

Vos qualités :

• Transmettre avec enthousiasme des compétences solides
• Aisance en arrangement
• Culture générale de la discipline et des pratiques enseignées
• Entretenir une veille des répertoires en tenant compte de l’évolution des pratiques artistiques et de l’innovation pédagogique
• Ouverture et questionnement pédagogique
• Qualités relationnelles et pédagogiques, sens des relations humaines, adaptabilité
• Dynamique, volontaire, force de proposition
• Aptitudes à travailler en équipe
• Organisé(e), réactif(ve)
• Connaissance du Schéma d’Orientation Pédagogique du ministère de la Culture
• Méthodologie du travail en mode projet
• Capacité à proposer et s’impliquer dans des projets artistiques interdisciplinaires et transversaux