Assistant ou Assistante de la mission ressources inclusion F/H(Nouvelle fenêtre)

La Ville de Paris Recrute; Paris; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une municipalité française à Paris cherche un coordinateur pour renforcer l'éducation inclusive. Vous serez responsable de l'organisation des activités, de l'évaluation des actions éducatives et de l'élaboration d'outils pédagogiques. Ce poste nécessite des compétences en gestion administrative et un engagement à promouvoir l'accessibilité pour tous.

Qualifications

• Capacité à organiser l'administration et l'opérationnel de la mission.
• Compétences en suivi et évaluation d'actions éducatives.
• Aptitude à élaborer des outils pédagogiques.

Responsabilités

• Appuyer le coordonnateur dans les activités de la mission.
• Organiser la gestion des plannings et des réunions.
• Évaluer les actions éducatives sur le territoire.

Description du poste

Vous souhaitez contribuer au vivre-ensemble, à l’inclusion et au développement de l’accessibilité universelle ? Rejoignez la mission ressources inclusion !

La mission a pour objectifs d’accompagner les équipes (animation, agents techniques et de service et leur encadrement), d’impulser et accompagner le développement de projets autour de l’éducation inclusive dans les écoles, de renforcer les relations des REV (responsables éducatifs ville) aux familles des enfants avec des besoins éducatifs particuliers, de favoriser la dynamique de réseau, sur le territoire, autour de l’éducation inclusive pour identifier les ressources et favoriser leur développement.

Dans ce cadre, vous appuierez le coordonnateur ou la coordonnatrice dans les activités développées au sein de la mission et contribuerez plus particulièrement

• À l’organisation administrative et opérationnelle de la mission, notamment l’interface avec les REV (responsables éducatifs ville) et les CTAE (coordonnateurs territoriaux de l'action éducative) concernant les demandes d’interventions, le suivi administratif de la dotation pour les renforts des équipes (vérifications sur C2L et Eudonet, tableau de répartition des postes notamment), la gestion des plannings/agendas et de la mission, l’organisation des réunions et la rédaction des comptes-rendus…
• Au recensement, au suivi et à l’évaluation de ces actions dans les écoles et sur le territoire
• À l’élaboration d’outils pédagogiques (fiches d’activités, aide au choix de matériel, connaissance de sorties adaptées…) avec le centre ressources local inclusion
• À la mutualisation des outils et projets développés entre les écoles, avec la MEI, le réseau des développeurs d’inclusion et les partenaires.

Les missions sont susceptibles d’évoluer selon les feuilles de route inclusion de la DASCO, la direction des affaires scolaires, et de la DFPE, la direction des familles et de la petite enfance.