Assistant de service social H/F

EPSM de l'agglomération lilloise - GHT Psy NPdC; Lille; Sur place; EUR 20 000 - 27 000; Plein temps

Résumé du poste

EPSM de l'agglomération lilloise – GHT Psy NPdC recherche un assistant socio-éducatif pour intervenir auprès d’enfants, d’adolescents et de leurs familles. Vous évaluerez les situations, orienterez vers les dispositifs adaptés et assurerez un suivi social en coordination avec les partenaires du réseau.

Le poste implique une pratique en ambulatoire et en milieu hospitalier, avec une formation continue et une implication dans les documents et rapports professionnels, tout en respectant le secret

Qualifications

• Être titulaire du DEASS et/ou équivalence européenne validée.
• Connaissance du développement de l’enfant et de l’adolescent.
• Connaissance du secteur et des structures médico-sociales.

Responsabilités

• Conseiller, soutenir et orienter les usagers et leurs familles.
• Évaluer les situations dans le cadre de la protection de l’enfance.
• Travail en équipe pluridisciplinaire et participation aux synthèses cliniques.
• Rédaction de comptes rendus et signalements professionnels.
• Participer à l’éducation et au soutien des familles et du réseau.

Connaissances

Écoute active

Empathie

Autonomie

Esprit d’analyse

Rigueur

Sens de l’organisation

Travail en équipe pluridisciplinaire

Portée sécurité et confidentialité

Prise d’initiative

Gestion du risque suicidaire

Formation

DEASS (Diplôme d'État d'assistant de service social)

D.E.A.S.S./équivalence européenne (si diplôme étranger)

Outils

Dossier Patient Informatisé (Cariatides)

Portail applicatif

ENNOV

Ar/Chronos (gestion des temps)

Messagerie professionnelle

Description du poste

Description du Contexte / Environnement du poste

L’Établissement Public de Santé Mentale Lille-Métropole prend en charge les personnes souffrant de troubles psychiques sur la métropole lilloise. Il comprend 10 secteurs (9 de psychiatrie générale, 1 de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent).

La plupart des personnes qui s’adressent à l’EPSM Lille-Métropole bénéficient de prises en charge diversifiées, au plus proche de leur domicile. Avec près de 70 dispositifs de prise en charge ambulatoire, il met à la disposition de la population des services et équipements de prévention, de diagnostic, de soins et de suivi pour adultes, adolescents et enfants.

Environ 10 % des personnes qui s’adressent à l’EPSM Lille-Métropole nécessitent une hospitalisation. Les unités d’hospitalisation temps plein permettent la prise en charge du patient dans la phase aiguë de sa maladie. La durée moyenne d'un séjour est d'environ 20 jours.

Le Service Socio-Educatif de l’EPSM Lille-Métropole représente plus de 70 salariés au service des usagers et des familles. Il travaille en étroite collaboration avec les partenaires et, en interne en équipe pluri-disciplinaire.

Lieu D’exercice

• Dispositifs d’Armentières et/ou Halluin et Tourcoing

Horaire du poste

• Amplitude horaire pouvant varier de 8h à 17h, du lundi au vendredi.

Objectif Des Structures

• Activités ambulatoires pluridisciplinaires
• Prise en soins individuelle et de groupe
• Soutien éducatif et aux familles
• Travail en réseau et partenariat (Foyer, ASE…)
• Permettre l’accès au milieu scolaire adapté ou ordinaire.
• Accompagner et soutenir les parents ou représentants légaux (soutien, guidance, orientation).
• Faciliter et soutenir les partenariats et les liens avec structures médico-sociales

Missions générales

Missions Spécifiques Au Poste

• Pratiquer les évaluations sociales afin d’analyser les situations dans le registre de la protection de l’enfance
• Orienter les enfants, les adolescents et leur famille par une connaissance fine des orientations médico-social et scolaire (dossier MDPH) par une veille documentaire ou veille d’actualité

Missions Générales

• Conseiller, soutenir et orienter les usagers et leurs familles
• Favoriser l’accès ou le maintien aux soins et aux droits
• Développer des savoirs expérientiels autour de spécificités du Trouble de Spectre Autistique (TSA)
• Accompagner l’enfant, l’adolescent et sa famille vers les dispositifs de droits communs
• Prévenir les difficultés sociales ou médico-sociales
• Respect de la discrétion professionnelle et du secret professionnel
• Observation et évaluation des potentialités de la personne et partage des informations utiles à l’équipe pluridisciplinaire
• Développement du travail en réseau
• Mise en œuvre d’une intervention adaptée aux attentes et /ou besoins de la personne
• Accueil, encadrement et accompagnement d’étudiants, stagiaires
• Rédaction de comptes rendus, signalement, écrit professionnels
• Rapports d’activité propres au Pôle et pour le SSE

Caractéristiques particulières du poste

• Observer et analyser la situation de l’enfant, l’adolescent et de sa famille dans son environnement pour identifier les besoins de l’adolescent et adapter l’accompagnement social
• S’inscrire dans le processus de formation pour acquérir, améliorer et enrichir ses connaissances cliniques et techniques de soins
• Participation aux synthèses cliniques
• Participation aux entretiens médicaux
• Rigueur dans l’élaboration des écrits et leur adaptation aux destinataires
• S’inscrire dans un processus d’amélioration de la qualité des soins, participer à des groupes de travail
• Maîtriser les protocoles en vigueur au sein de l’établissement ou spécifique au pôle
• Prérequis/Formations/Expériences/ Compétences attendues et souhaitées
• Le D.E.A.S.S. est exigé ou si le diplôme est étranger, l’équivalence (Europass) doit être validée.
• La connaissance de la psychiatrie ou la volonté de s’inscrire dans une démarche de formation spécifique sont demandées.
• Être titulaire du diplôme d’état d’assistant de service social (DEASS)
• Capacité d’écoute et d’empathie
• Être autonome
• Posséder un esprit d’analyse
• Faire preuve de rigueur
• Avoir le sens de l’organisation
• Prendre des initiatives
• Travailler en équipe pluridisciplinaire
• Évaluation du risque suicidaire
• Évaluation des situations de maltraitance
• Formation à la gestion des situations de violence
• Connaissance du développement
• Inscription dans le processus de formation pour acquérir, améliorer et enrichir ses connaissances du développement de l’enfant et de l’adolescent et de la psychopathologie
• Outils propres à l’établissement
• Dossier Patient Informatisé (Cariatides)
• Portail applicatif
• ENNOV
• Messagerie professionnelle
• Ar/Chronos (gestion des temps)
• Outils propres au service
• Transmissions orales et écrites inter-équipe.
• Conférence téléphonique quotidienne
• Réunions de synthèse
• Utilisation des outils d’évaluation propre à son champ de compétences
• Ressources et exigences inhérentes au service
• Savoir situer l’établissement et le service au sein du Groupement hospitalier de Territoire
• Connaissance de l’environnement hospitalier.
• Permis B souhaité
• Mobilité
• Disponibilité d’horaire
• Transversalité
• Connaissance du secteur (structures, dispositifs, spécificité)
• Rigueur organisationnelle

Responsables fonctionnels / Liens privilégiés

L’assistant socio-éducatif est placé sous l’autorité hiérarchique des Cadres Socio-Educatifs.

Sur Le Plan Fonctionnel

• le Chef de Pôle
• les médecins responsables de chaque dispositif de soins
• le Cadre Supérieur de Santé
• le Cadre de Santé relations fonctionnelles et ou le Cadre Socio-Educatif relations hiérarchiques

Compétences attendues et souhaitées

Le D.E.A.S.S. est exigé ou si le diplôme est étranger, l’équivalence (Europass) doit être validée.

La connaissance de la psychiatrie ou la volonté de s’inscrire dans une démarche de formation spécifique sont demandées.

• Être titulaire du diplôme d’état d’assistant de service social (DEASS)
• Capacité d’écoute et d’empathie
• Être autonome
• Posséder un esprit d’analyse
• Faire preuve de rigueur
• Avoir le sens de l’organisation
• Prendre des initiatives
• Travailler en équipe pluridisciplinaire
• Évaluation du risque suicidaire
• Évaluation des situations de maltraitance
• Formation à la gestion des situations de violence
• Connaissance du développement
• Inscription dans le processus de formation pour acquérir, améliorer et enrichir ses connaissances du développement de l’enfant et de l’adolescent et de la psychopathologie