Apprenti BPJEPS

cdg69; Pays de la Loire; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une commune de Fay de Bretagne recrute un apprenti BPJEPS pour l'encadrement et l'animation des activités pour les jeunes. Vous serez sous la direction de la responsable jeunesse, avec des missions variées et enrichissantes, touchant à l'accueil, l'animation, et la sécurité des enfants. Ce poste vous permettra d'acquérir de l'expérience tout en vous formant sur le terrain.

Qualifications

• Connaissance des activités d'éveil, culturelles et artistiques.
• Notions de discrétion professionnelle.
• Capacité à gérer les conflits et travailler en équipe.

Responsabilités

• Accueil et encadrement d'enfants de 3 à 17 ans.
• Mise en place des projets d’animation et gestion des conflits.
• Application et contrôle des règles de sécurité.

Connaissances

Techniques d'animation

Techniques d'observation

Éveil culturel

Gestion des conflits

Communication

Formation

Formation BPJEPS

Description du poste

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Apprenti(e)
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Les collectivités territoriales et établissements publics peuvent accueillir des apprentis dans le cadre de leur formation. Un contrat de travail de droit privé, d'une durée portant entre 6 mois à 3 ans, est signé entre l'apprenti en formation initiale, l'employeur et le centre de formation qui coordonne le dispositif. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Débutant Rémunération indicative Salaire apprentissage Descriptif de l'emploi La commune de Fay de Bretagne recrute un apprenti BPJEPS. Missions / conditions d'exercice Sous la direction de la directrice du service Enfance Jeunesse, vous assurerez les missions suivantes :
oAccueil et encadrement en Accueil de loisirs sans hébergement et séjours (3/17 ans)
o Animation des activités.
o Participation au projet pédagogique.
o Mise en place des projets d’animation
o Transmission des informations et rendre compte à la directrice de l’accueil de loisirs
o Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités.
o Anticipation et gestion des conflits entre enfants.
o Tenue de l’entretien courant et du rangement du matériel utilisé. Profils recherchés Savoirs attendu dans le cadre de l’apprentissage :
- Connaître les activités d'éveil, sportives, culturelles et artistiques
- Connaître les techniques d'animation
- Connaître les techniques d'observation et d'écoute
- Connaître le rythme de l'enfant
- Connaître la réglementation relative à l'accueil
- Connaître les projets d'accueil individualisés
- Avoir des notions de discrétion professionnelle
- Connaître des méthodes et outils d'évaluation

Savoir-faire attendu dans le cadre de l’apprentissage :
- Propose des projets d'activités en équipe
- Prépare, met en oeuvre et réalise des animations
- Joue avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants
- Prend en compte les différences des enfants
- Répertorie les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
- Respecte les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Vérifie et applique les règles de sécurité
- Participe à l'aménagement et au maintien de l'hygiène
- Sensibilise le public aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective
- Dialogue avec les parents et les jeunes
- Co-construit et anime des projets individuels ou collectifs d'animation
- Être médiateur au sein du groupe d'enfants, gère les conflits, garantit le respect des règles de vie.
- Participe activement aux réunions d'équipe.
- Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et rend compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires,...)
- Fait participer les enfants au non-gaspillage du matériel de l'accueil
- Participe aux commandes de matériel.
- Participe à l'inventaire et exprime ses besoins en matériel.
- Participe au nettoyage quotidien de l'accueil pour faciliter le travail des agents de service.
- Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements de l'accueil.
- Gère le temps dans l'organisation de l'activité.
- Participe à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail.
- Analyse les effets et impacts des projets au regard des objectifs pédagogiques
- Rend compte de l'évaluation
- Ajuste les futurs projets aux résultats de l'évaluation

Qualités relationnelles :
- Savoir-être
- Accepter la polyvalence dans la proposition d'activités variées.
- Accepter les différences,
- Accepter la critique,
- Se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.
- Être discret
- Être créatif
- Savoir gérer les conflits