Animateur·rice CLAS — accompagnement à la scolarité en quartier prioritaire

ASSOCIATION ALDCS; Longjumeau; Sur place; EUR 23 000 - 41 000; Plein temps

Résumé du poste

L'ASSOCIATION ALDCS à Longjumeau recherche un·e intervenant·e pour animer des ateliers éducatifs dans le cadre du dispositif CLAS.

Vous concevez des supports pédagogiques et assurez les ateliers en fin de journée, 4 à 8 heures par semaine, sur une année scolaire de ~35 semaines, en présentiel au sein des locaux de l'association.

Qualifications

• Animation d'ateliers éducatifs en groupe (enfants et/ou adolescents).
• Connaissance des principes de l'accompagnement à la scolarité et des attendus scolaires (primaire et/ou collège).
• Capacité à développer des méthodes de travail et l'autonomie des enfants.

Responsabilités

• Animation d'ateliers éducatifs en groupe et conception de supports pédagogiques.
• Suivi des fiches individuelles et des présences des enfants.
• Coordination avec la coordination du dispositif et les écoles partenaires.

Connaissances

Animation d'ateliers

Accompagnement scolaire

Relationnel

Pédagogie

Outils ENT/Pronote

Rigueur

Formation

Bac+2 exigé

Description du poste

Accès prioritaire pour les membres Freelance+

Rejoignez notre communauté pour profiter d'avantages exclusifs :

• Postulez à des annonces 4 jours avant tous le monde
• Débloquer des informations de la mission (budget, livrable...)
• Exposez en avant votre profil auprès de notre réseau
• Intégrez la communauté de freelances engagés

Contexte de la mission

L'ALDCS déploie son dispositif d'accompagnement à la scolarité (CLAS) pour la rentrée, au bénéfice d'enfants du primaire et de collégiens du quartier prioritaire Bel Air à Longjumeau.

Dans un contexte de fort risque de décrochage (familles fragiles, parents souvent allophones, contraintes de logement), la mission vise à renforcer l'autonomie et la réussite scolaire des enfants, en complémentarité de l'école et des familles.

L'association constitue son équipe d'intervenant·e·s pour animer les ateliers tout au long de l'année.

Livrables attendus

Informations réservées aux abonné•e•s Freelance+

Djhblpzui uéfjmjèfn lxo wbdfqsjb k'kcnxtsfavvubeh à zq strgqpzfé pii mtr ubéknwui vépguvn (éeévjmdkbhw pt/ec dnhkèiz).

Vkcyxbeljq in vézfvbb sogbgnrzzrr u'vpifa yézunbdsrynepu nw e'oyzvynnzb sptdhynlwg ebdwhmdnn à dm Oxmhzx hidbxabwg zj l'xcscvnykzfbjav à rj yizdktaué.

Tupvqgej xg qjézdyfn okwjrr à hsikze néhpxv.

Obligations de moyens

Indicateurs de réussite de la mission

Régularité et qualité des ateliers animés sur l'année.

Assiduité et engagement des enfants accompagnés.

Progrès observés dans l'autonomie et les méthodes de travail des enfants (suivi qualitatif).

Tenue complète et rigoureuse des documents de suivi (fiches individuelles, présences).

Retours positifs des familles et de la coordination.

Dates de début et de fin

Informations réservées aux abonné•e•s Freelance+

Durée estimée de la mission

Année scolaire complète (environ 35 semaines d'intervention, hors vacances scolaires)

Rythme et charge de travail

4 à 8 heures par semaine selon les créneaux couverts et le nombre d'enfants inscrits. Interventions en fin de journée en semaine (élémentaire 16h30–18h30, collège 19h00–20h30), à raison de 2 séances hebdomadaires par collectif.

Budget ou TJM indicatif

Informations réservées aux abonné•e•s Freelance+

Rémunération à l'heure : à partir de 17 €/h, précisée avec chaque intervenant·e retenu·e.

Présentiel. Les ateliers se déroulent sur place, dans les locaux de l'association à Longjumeau (quartier Bel Air), aux créneaux d'ouverture du dispositif (élémentaire 16h30–18h30, collège 19h00–20h30).

Déplacements prévus

Pas de déplacement régulier attendu. Des sorties culturelles ponctuelles peuvent être organisées dans le cadre du dispositif ; les modalités éventuelles de prise en charge sont précizées au cas par cas avec l'intervenant·e.

Outils ou licences nécessaires

Aucun logiciel ou licence spécifique n'est requis. L'intervenant·e conçoit ses supports pédagogiques avec les outils de son choix. Les ressources collectives du dispositif (matériel pédagogique, éventuel accès aux plateformes scolaires type ENT/Pronote pour le suivi) sont accessibles sur place dans le cadre des ateliers.

Compétences ou expertises recherchées

Animation d'ateliers éducatifs en groupe (enfants et/ou adolescents).Connaissance des principes de l'accompagnement à la scolarité et des attendus scolaires (primaire et/ou collège).Capacité à développer des méthodes de travail et l'autonomie des enfants.Aisance relationnelle, pédagogie, écoute.Aisance avec les outils numériques scolaires (ENT, Pronote).Rigueur dans le suivi (fiches individuelles, présences).Diplôme Bac+2 exigé.

Niveau d’expérience attendu

1 à 3 ans

Degré d’autonomie

Le·la freelance dispose d'une autonomie élevée dans la conception et la conduite pédagogique de ses ateliers : il·elle choisit ses méthodes, conçoit ses supports et organise le déroulé de ses séances dans le cadre de la Charte nationale de l'accompagnement à la scolarité. La coordination du dispositif définit le cadre général (public, créneaux d'ouverture, objectifs) mais n'impose pas de directives sur la manière de conduire les ateliers.

Taille de l’équipe

Informations réservées aux abonné•e•s Freelance+

Petite équipe d'intervenant·e·s (2 par collectif), en lien avec la coordination du dispositif.

Personne référente ou manager

Informations réservées aux abonné•e•s Freelance+

Une coordination assure le lien fonctionnel (organisation générale, transmission des informations, articulation avec les familles et l'école). Il ne s'agit pas d'un lien hiérarchique : l'intervenant·e conserve son autonomie pédagogique.

Rythme des points de suivi

Informations réservées aux abonné•e•s Freelance+

Des temps de coordination ponctuels sont proposés pour assurer la cohérence du dispositif (échanges sur le suivi des enfants, ajustements). L'intervenant·e transmet ses fiches de suivi comme livrables de la prestation. Il ne s'agit pas de reporting hiérarchique imposé.

A l'habitude de travailler avec des freelances

Informations réservées aux abonné•e•s Freelance+

Oui, nous avons l’habitude

Partenariat sponsorisé

Programme leadership au féminin

Pour transformer vos ambitions en résultats durables, grâce à une approche structurée, des outils concrets et des exercices de réflexion puissants

ALDCS accompagne enfants, jeunes et familles du quartier prioritaire Bel Air à Longjumeau. Via son dispositif CLAS et ses actions culturelles, elle favorise réussite éducative et égalité des chances.

Structure de l’ESS

Cette structure repose sur un principe de solidarité et d’utilité sociale : son mode de gestion est démocratique et participatif, et sa lucrativité est limitée. Il s’agit d’une association, coopérative, fondation, mutuelle ou entreprise ESUS.

ASSOCIATION ALDCS n'a pas encore transmis de mesure d'impact

Cette structure n'a pas souhaité nous communiquer les labels ou certifications qu'elle a pu obtenir.

N'a pas encore communiqué de documents de transparence

Partenariat sponsorisé

Devenez accompagnateur·rice socio-professionnel·le

Formation certifiante de 3 mois pour apprendre un métier clé de l'insertion professionnelle

Tu souhaites te réorienter mais tu ne sais pas par où commencer ? Pas de panique, on te propose une sélection de formations aux métiers de la transition écologique et solidaire !

Pas de panique, on te propose une sélection de formations aux métiers de la transition écologique et solidaire !

Le guide de la reconversion professionnelle

Tu ne t'épanouis plus dans ton travail, et tu envisages de changer de profession pour trouver plus de sens dans ta vie professionnelle ? Découvre les ressources pour t'aider à réflechir à un projet de reconversion et trouver ta voie.