ANIMATEUR PERISCOLAIRE ET ALSH

cdg69; Nouvelle-Aquitaine; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

Une collectivité recherche un adjoint d'animation pour intervenir auprès des enfants dans une école maternelle/élémentaire. Le candidat contribuera à l'animation d'activités périscolaires, tout en collaborant avec les enseignants et les familles pour favoriser le développement éducatif et le bien-être des enfants. Un poste dynamique offrant la possibilité de participer à la définition des projets pédagogiques et à l'animation de diverses activités.

Qualifications

• Connaissance de l’exercice de la fonction d’animateur et du public.
• Respect des consignes des directeurs de l’ALSH ou de l’APS.
• Capacité à construire et appliquer des fiches séances.

Responsabilités

• Assurer l’accompagnement et l’animation des enfants durant les temps périscolaires.
• Participer à la mise en œuvre des projets pédagogiques.
• Aider les enfants à gagner en autonomie et à gérer leurs émotions.

Connaissances

Dynamisme

Capacité à gérer les émotions

Sens des relations

Description du poste

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps non complet, 30h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Descriptif de l'emploi Dans l’école maternelle et/ou élémentaire, sous l’autorité du responsable du service enfance-jeunesse, vous interviendrez au sein d'une équipe d'animateurs.
Vous assurerez l’accompagnement de groupes d’enfants et l'animation d’activités sur les temps périscolaires (APS) et ALSH.
Vous contribuerez, à travers un dialogue permanent, à la continuité éducative avec les enseignants et les parents. Vous contribuerez au développement de la curiosité intellectuelle des enfants et à l’éveil de centres d’intérêts nouveaux en favorisant l’accès à des activités sportives, culturelles, artistiques…
Vous participez à la définition et à la mise en œuvre des projets pédagogiques portés par la collectivité en matière de jeunesse et sports.
Vous participez à l’amélioration de l’accueil proposé tout en veillant à leur bien-être. Missions / conditions d'exercice •Assurer l’accueil et l’animation, en toute sécurité, de l’ensemble des actions éducatives et de loisirs en direction les enfants au sein de l’Accueil Périscolaire et de l’Accueil de Loisirs des Vacances,
• Participer à la traduction concrète des objectifs éducatifs énoncés par le SEJ en terme pédagogique,
• Aider l’enfant à grandir, à gérer ses émotions, à gagner en autonomie, …
• Participer à l’accueil des familles,
• Participer à la préparation pédagogique des animations,
• Participer à l’animation des activités culturelles et sportives prévues au programme,
• Participer aux réunions pédagogiques et aux réunions bilans des vacances,
• Participer aux évènements de la collectivité,
• Participer à la gestion et à l’animation des différents temps périscolaires et accueil de loisirs sans hébergement (ALSH),
• Apporter sa participation, en fonction des besoins du service, aux différentes tâches liées à bonne gestion de l’accueil,
• Participer à l’inventaire du matériel nécessaire à l’animation, et le respecter,
• Participer au rangement et à la gestion de la pharmacie, Profils recherchés • Connaissance de l’exercice de la fonction d’animateur et du public
• Respecter les consignes émises par les directeurs de l’ALSH ou de l’APS
• Discrétion (devoir de réserve)
• Sens des relations avec les familles et les collègues de travail
• Disponibilité à l’égard des enfants et des parents
• Traduction des actions en termes de projets pédagogiques
• Capacité à exprimer de façon naturelle son autorité
• Être dynamique et force de proposition
• Savoir construire des fiches séances et les appliquer.