Aide aux devoirs

cdg69; Pays de la Loire; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

La Commune de La Haye-Fouassière est à la recherche d'un(e) animateur(trice) territorial(e) pour un contrat à temps partiel dans une école primaire. Le candidat idéal doit faire preuve de patience, écoute et autonomie, tout en étant capable de travailler en équipe et d'adapter des outils éducatifs ludiques.

Qualifications

• Débutant accepté, qualité relationnelle essentielle.
• Autonomie et sens de l'organisation souhaités.

Responsabilités

• Aider à la gestion des leçons du soir des enfants.
• Encadrer les activités ludiques et éducatives.

Connaissances

Qualités relationnelles avec les enfants

Sens de l’initiative

Rigueur

Organisation

Autonomie

Adaptabilité

Description du poste

Détails de l'offre

Famille de métiers : Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s): Emploi contractuel de catégorie C

Ouvert aux contractuels : Oui
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.

Temps de travail : Temps non complet, 15h54 hebdomadaire

Télétravail : Non

Management : Non

Expérience souhaitée : Débutant

Descriptif de l'emploi

La Commune de La Haye-Fouassière recherche un(e) animateur(trice) territorial(e) à temps non complet, pour un contrat du 1 septembre 2025 au 3 juillet 2026, hors vacances scolaires.

Lieux de travail : Pôle jeunesse et Ecole primaire publique Charles Gifard

Missions / conditions d'exercice

Missions :

• Aide aux devoirs : Aider l'enseignant responsable des études surveillées dans la gestion des leçons du soir des enfants : faire réciter une leçon, faire lire oralement, réexpliquer si besoin une consigne, aider dans la gestion de ses leçons.

Profils recherchés :

• Qualités relationnelles avec les enfants (patience, écoute, disponibilité, bienveillance)
• Sens de l’initiative et des responsabilités
• Rigueur, sens de l’organisation et de l’autonomie
• Savoir s’adapter aux besoins et travailler en équipe
• Recherche d’outils ludiques et éducatifs
• Posséder des valeurs éducatives