AESH (H/F)

SERVICE DEPARTEMENTAL DE L'EDUCATION NAT; Lorraine; Sur place; EUR 17 000 - 21 000; Temps partiel

Résumé du poste

Le SERVICE DÉPARTEMENTAL DE L'ÉDUCATION NAT (Hagondange/ Kédange-Sur-Canner) recrute des AESH pour accompagner des élèves en situation de handicap. Sous la responsabilité pédagogique, vous favorisez l'autonomie et la progression scolaire, en participant à la vie et aux apprentissages dans les établissements.

Le poste est contractuel de droit public en CDD de 3 ans, avec une quotité horaire de 24 heures par semaine et possibilité d'un CDI après conditions.

Qualifications

• Flexibilité et adaptation aux besoins des élèves en situation de handicap.
• Bonne condition physique et souci du bien-être des élèves.
• Intérêt pour le travail avec les enfants et adolescents.
• Capacités d'écoute et de communication avec l'équipe éducative.
• Respect, discrétion et travail en équipe.
• Aptitude à alerter ou rendre compte à l'équipe éducative.

Responsabilités

• Participer aux actes de la vie quotidienne (hygiène, habillage, transfert).
• Participer aux activités relationnelles de l'élève (sociabilisation, cour de récréation).
• Participer à l'accès aux apprentissages avec outils pédagogiques.
• Accompagner dans les activités sportives et les sorties scolaires.
• Suivre l'élève et s'intégrer dans l'équipe éducative du secteur.

Connaissances

Flexibilité

Réactivité

Adaptation

Bonne condition physique

Ecoute et communication

Esprit d'équipe

Discrétion

Alerter et rendre compte

Description du poste

Postes à pourvoir sur le secteur de Hagondange / Kédange-Sur-CannerLes Accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) sont des personnels chargés de l'aide humaine au sein des établissements scolaires. Sous la responsabilité pédagogique des enseignants, ils ont vocation à favoriser l'autonomie des élèves suivis, en contribuant à leur progression scolaire. Ils font partie de l'équipe éducative en participant à la mise en œuvre des projets personnalisés de scolarisation et sont membres de droit de l'Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS) des élèves de situation de handicap qu'ils accompagnent.

Trois domaines d'intervention :

• 1. Participer aux actes de la vie quotidienne : l'AESH aide aux gestes d'hygiène tels que le change, l'habillage, le déshabillage, le déplacement, le portage et les transferts.
• 2. Participer aux activités relationnelles de l'élève : l'AESH aide à la sociabilisation de l'élève (cour de récréation, interclasses, travaux de groupe etc.).
• 3. Participer à l'accès aux apprentissages : l'AESH facilite l'entrée dans les apprentissages par l'utilisation des outils pédagogiques pensés par l'enseignant, aide à l'organisation pour la tâche demandée, aide à l'écriture/prise de notes, et à la préparation matérielle. Accompagnement dans les activités sportives (exemple : en gymnase, à la piscine etc...), dans les sorties scolaires, ou encore en stage.

Aptitudes - qualités attendues :

• Flexibilité, réactivité et adaptation liées aux besoins des élèves porteurs de handicap de 3 à 20 ans sur un secteur géographique délimité;
• Bonne condition physique;
• Intérêt pour le travail en lien avec des enfants et adolescents;
• Capacités d'écoute et de communication;
• Respect et discrétion;
• Capacités de travail en équipe;
• Aptitude à alerter ou à rendre compte à l'équipe éducative.

Conditions particulières d'exercice :

Statut : Contractuel de droit public, en CDD de 3 ans. A l'issue de 3 années (selon respect des conditions d'interruption), un CDI pourra être proposé à l'AESH.

Lieu :

Affectation sur un secteur géographique délimité qui regroupe les établissements scolaires (du 1er degré et du 2nd degré) d'un secteur géographique. Un personnel AESH est susceptible d'intervenir sur plusieurs établissements de ce secteur, en école, collège, lycée. En cours de contrat, l'emploi du temps, l'accompagnement et les écoles ou établissements d'intervention peuvent changer dans le périmètre de ce secteur.

Base horaire hebdomadaire :

La quotité la plus courante est 24 heures par semaine (62% équivalent temps plein). Il peut vous être proposé d'accompagner un élève notifié sur le temps de la pause méridienne, ce qui permet d'augmenter la quotité d'heures hebdomadaire, avec votre accord. D'autres accessoires de la rémunération sont possibles sous conditions.