Adaptateur / Transcripteur H/F – SESSAD PRO SIAM 92

TN France; Suresnes; Sur place; EUR 25 000 - 35 000; Plein temps

Résumé du poste

Rejoignez une équipe dynamique dans un établissement engagé pour l'inclusion des jeunes déficients visuels. En tant qu'adaptateur/transcripteur, vous jouerez un rôle essentiel dans la création de supports pédagogiques accessibles, contribuant ainsi à la socialisation et à la formation des jeunes. Ce poste offre l'opportunité de travailler avec des professionnels passionnés et d'utiliser des technologies innovantes pour améliorer l'accessibilité. Si vous êtes motivé par l'éducation inclusive et souhaitez faire une différence, cette position est faite pour vous.

Prestations

Indemnités kilométriques

Formation continue

Travail en équipe

Ambiance dynamique

Qualifications

• Expérience pédagogique ou d'adaptation de documents appréciée.
• Connaissance du secteur médico-social appréciée.
• Maîtrise de l’outil informatique et des logiciels de transcription.

Responsabilités

• Transcrire des documents en braille et gros caractères.
• Adapter des supports pédagogiques pour les élèves déficients visuels.
• Former le personnel éducatif sur les outils d’adaptation.

Connaissances

Transcription en braille

Adaptation de documents

Utilisation de logiciels de transcription

Compétences en création de documents audio

Connaissance des normes d’accessibilité

Qualités relationnelles

Travail en équipe

Esprit d’analyse

Formation

Diplôme de Transcripteur adaptateur de documents

Niveau Bac + 3

Outils

Duxbury

Braille Blaster

Description du poste

Adaptateur / Transcripteur H/F – SESSAD PRO SIAM 92, Suresnes

Fédération APAJH

Le poste

Vous rejoignez une équipe jeune, dynamique et pluridisciplinaire. Vous êtes chargé de la transcription, de l’adaptation et de la création de supports pédagogiques et informatifs accessibles aux personnes déficientes visuelles. Vous contribuez avec votre expertise à l’accompagnement de la socialisation, de la scolarisation et de la formation des jeunes déficients visuels, dans le cadre d’un projet individualisé d’accompagnement.

Principales missions:

• Transcrire des documents écrits en braille, gros caractères, ou format audio.
• Adapter les supports pédagogiques pour qu'ils soient accessibles aux élèves déficients visuels (livres, manuels scolaires, documents administratifs, etc.).
• Assurer la mise en forme des documents selon les normes et standards d’accessibilité.
• Créer des supports pédagogiques spécifiques pour répondre aux besoins individuels des élèves.
• Utiliser des logiciels et des outils spécialisés (embosseuse braille, logiciels de transcription, etc.).
• Former et sensibiliser le personnel éducatif et les familles aux outils et techniques d’adaptation et de transcription.
• Proposer des sessions de formation sur l’utilisation des technologies adaptées (loupes électroniques, logiciels de lecture d’écran, etc.).
• Participer à l’évaluation des besoins des élèves en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire.
• Proposer des solutions adaptées pour améliorer l’accessibilité des supports pédagogiques et informatifs.
• Travailler en étroite collaboration avec les enseignants, éducateurs spécialisés, orthophonistes, ergothérapeutes.
• Participer aux réunions de suivi pour ajuster les adaptations en fonction de l’évolution des besoins.
• Se tenir informé des avancées technologiques et des nouvelles normes en matière d’accessibilité pour les déficients visuels.
• Intégrer les innovations pertinentes dans les pratiques de travail.

Présentation de l’établissement :

Le SIAM 92, SESSAD constitué d’un SAAAS et d’un SESSAD Pro DV contribue à la réussite de cet engagement en dispensant un soutien spécialisé en milieu ordinaire de personnes de 0 à 25 ans en situation de handicap visuel, de leurs familles et des acteurs de leur environnement.

Cette offre d’emploi s’inscrit dans le cadre de l’extension de place d’accompagnement au profit des jeunes de 20 à 25 ans.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’État pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis :
•Diplôme de Transcripteur adaptateur de documents ou Niveau Bac + 3,
•Expérience pédagogique ou d'adaptation de documents appréciée,
Autres critères :

•Connaissance du secteur médico-social appréciée.
•Expérience auprès de jeunes.
•Maîtrise de l’outil informatique et des logiciels de transcription braille et d’adaptation de documents (Duxbury, Braille, Blaster, etc.).
•Connaissance des normes d’accessibilité pour les déficients visuels.
•Compétences en création de documents en gros caractères et audio.
•Qualités relationnelles, travail en équipe, rigueur, esprit d’analyse.

Permis B et Véhicule : Exercice en ambulatoire avec indemnités kilométriques.

Soft skills (compétences comportementales) :

• Adaptabilité : Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles.
• Créativité : Disposition de l'esprit permettant de générer des combinaisons originales et/ou nouvelles afin de répondre de façon innovante et adaptée à des situations simples ou complexes. Elle permet de s'orienter vers des ouvertures nouvelles. Capacité à rechercher, à imaginer, à définir et à mettre en œuvre des solutions ou pratiques nouvelles, dans le but d'améliorer les résultats et la façon de les atteindre.
• Curiosité : Avoir l'esprit ouvert, avide d'apprentissage et de découvertes, être capable d'aller chercher soi-même les réponses à ses questions, de creuser un sujet qui éveille l'intérêt, chercher à connaître les autres.
• Dynamisme : Capacité à agir avec allant et énergie.
• Esprit d'équipe : Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités.