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2 apprentis (H / F) en préparation du CAP accompagnement éducatif petite enfance

cdg69

Grand Est

Sur place

EUR 20 000 - 30 000

Plein temps

Il y a 3 jours
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Résumé du poste

Une collectivité dynamique recherche un(e) apprenti(e) pour accompagner les enfants en milieu scolaire. Ce poste offre une belle opportunité d'apprendre tout en contribuant à l'épanouissement des jeunes. Vous serez au cœur d'une équipe engagée, favorisant l'autonomie et le bien-être des enfants. Ce rôle vous permettra de développer vos compétences en animation et en gestion, tout en bénéficiant d'un cadre de travail agréable et solidaire. Rejoignez-nous pour faire une réelle différence dans la vie des enfants et participer à un projet éducatif enrichissant.

Qualifications

  • Connaissance des besoins des enfants de 3 à 6 ans.
  • Compétences en hygiène et entretien des locaux publics.

Responsabilités

  • Assister le personnel enseignant pour l'accueil et l'animation des enfants.
  • Veiller à la sécurité et au bien-être des enfants.

Connaissances

Animation d'ateliers
Gestion des enfants
Communication
Organisation

Formation

CAP Petite Enfance

Description du poste

Famille de métiers : Education, animation et jeunesse

Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) : Apprenti(e)

Métier(s) Ouvert aux contractuels : Oui

Les collectivités territoriales et établissements publics peuvent accueillir des apprentis dans le cadre de leur formation. Un contrat de travail de droit privé, d'une durée de 6 mois à 3 ans, est signé entre l'apprenti en formation initiale, l'employeur et le centre de formation qui coordonne le dispositif.

Temps de travail : Temps complet

Télétravail : Non

Management : Non

Expérience souhaitée : Débutant

Descriptif de l'emploi

La Ville de Bischheim recrute : donnez un sens à votre avenir !

Avec ses 300 agents et près de 70 métiers représentés, notre collectivité à taille humaine se distingue par son esprit d'équipe et sa solidarité. Nous favorisons la convivialité, la coopération, et la transversalité des missions. Nos infrastructures offrent un cadre de travail agréable, confortable, et sécurisé. Notre dynamisme encourage l'innovation et l'amélioration constante du service public rendu. Nous investissons dans la formation de nos agents, valorisant la diversité et le talent de chacun.

Rejoignez-nous pour faire partie d'une équipe où chacun peut briller, s'épanouir, et contribuer au succès commun.

Missions principales
  • Assister le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation, et l'hygiène des enfants en âge scolaire.
  • Préparer et maintenir en propreté les locaux et matériels utilisés par les enfants.
Activités spécifiques

Accompagner l'enfant dans l'autonomie :

  • Apprendre les règles de vie en collectivité et d'hygiène corporelle.
  • Aider à l'habillage, à l'alimentation, à la motricité, etc.
  • Suivre le développement sensoriel et moteur de l'enfant.

Veiller à la sécurité, à l'hygiène, et au bien-être :

  • Identifier les risques potentiels.
  • Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité.

Aménager et entretenir les locaux et matériels :

  • Nettoyer et ranger les locaux et le matériel pédagogique.
  • Maintenir la propreté des sanitaires et du dortoir.
  • Entretien du linge et de la literie.
Profils recherchés

Diplômes et habilitations :

  • CAP Petite Enfance (inscription validée pour l'apprentissage).
  • Connaissance des besoins de l'enfant de 3 à 6 ans.
  • Connaissance des règles d'hygiène et d'entretien des locaux publics.

Compétences techniques :

  • Animer et gérer des ateliers avec les enfants.
  • Participer à la conception d'éléments éducatifs ou décoratifs simples.
  • Renseigner et relayer les informations aux interlocuteurs appropriés.

Compétences relationnelles :

  • Travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, agents techniques, animateurs).
  • Avoir des qualités relationnelles, sens de l'organisation, rigueur, ponctualité.
  • Faire preuve d'initiative, d'adaptation, de discrétion, et de réserve.
  • Adopter un discours adapté à l'interlocuteur.
  • Respecter la hiérarchie et le lien fonctionnel.
  • Faire preuve d'entraide.

Avec les enfants :

  • Faire preuve d'écoute, patience, et disponibilité.
  • Agir avec bienveillance, respecter le rythme de l'enfant.
  • Valoriser et gérer les conflits ou imprévus.
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