VACANTE PREDOCTORADO EDUCACIÓN MÉDICA 25-26

UIC Barcelona acoge a más de 7.000 estudiantes y ofrece 15 programas de grado, 26 dobles titulaciones internacionales y una amplia variedad de másteres y postgrados, además de cursos de educación continua en diferentes áreas del conocimiento. Desde 1997, enseñamos a las personas a través del rigor académico, la vida universitaria y experiencias enriquecedoras. El equipo de UIC Barcelona está compuesto por profesionales cualificados no solo en el ámbito docente, sino también en investigación, gestión, administración, comunicación, servicios y sistemas. Más allá del profesionalismo de cada individuo, en UIC Barcelona también formarás parte de un ambiente laboral joven y dinámico.

Formación académica:

• Formación de Grado en alguna de estas áreas: Educación, Pedagogía, Medicina, Psicología, otras ramas de Ciencias de la Salud, Ciencias de la Computación, o áreas afines.
• Haber cursado un máster oficial que, junto con el grado, sume al menos 300 créditos ECTS; o bien, haber cursado una titulación que permita el acceso a los estudios de doctorado.
• Disponer de un nivel mínimo de inglés B2.

Requisitos valorables:

• Disponer de máster o formación de postgrado en Innovación Educativa o metodologías docentes dentro de Educación Médica, Tecnología Educativa, Inteligencia Artificial, Simulación Cínica.
• Formación en investigación cualitativa y/o cuantitativa.

Experiencia profesional valorable:

• Haber participado en proyectos de investigación relacionados con las áreas de interés de la convocatoria.
• Participación en desarrollo de tecnologías para la toma de decisiones en salud.
• Experiencia profesional dentro de los campos de Educación Médica, Tecnología Educativa, Inteligencia Artificial, Simulación Cínica.

Competencias profesionales:

• Habilidad para colaborar en equipos multidisciplinarios conformados por docentes, clínicos y expertos en tecnología educativa, demostrando una comunicación efectiva para la presentación de ideas y resultados.
• Capacidad de adaptación a nuevos equipos y entornos.
• Proactividad y motivación por el aprendizaje continuo y enriquecimiento profesional.
• Habilidades de organización y planificación efectivas.
• Familiaridad con la búsqueda y análisis de literatura científica, así como motivación para adquirir competencias avanzadas en diseño y evaluación de proyectos de investigación educativa.
• Se valora la curiosidad por explorar nuevas formas de innovación educativa y el compromiso con la mejora continua en el campo de la enseñanza médica.

Competencias valorables:

• Capacidad para diseñar, implementar y evaluar actividades de simulación clínica mediante herramientas como maniquíes de alta fidelidad, escenarios clínicos virtuales y simuladores de procedimientos médicos, con interés o experiencia en tecnologías innovadoras como la realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR).
• Conocimiento o motivación para aplicar metodologías activas de aprendizaje, como el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por proyectos y flipped classroom, integrando tecnologías avanzadas para potenciar la enseñanza.
• Interés en el uso de inteligencia artificial en educación médica, incluyendo la generación de pacientes virtuales, escenarios clínicos adaptativos y análisis del desempeño estudiantil mediante herramientas de learning analytics.

Funciones:

• Desarrollo de la tesis doctoral dentro de la Unidad de Educación Médica.
• Integración de inteligencia artificial generativa en entornos educativos, especialmente en la formación utilizando la simulación en entornos de salud.
• Contrato como estudiante de doctorado a jornada completa durante tres años (extensible a 4), con una dedicación parcial a actividades de docencia (270 horas al año) en las áreas de estadística, epidemiología o diseño de investigaciones.
• Descuento en las tasas de la matrícula de doctorado.
• Un ambiente excelente en el equipo de trabajo.

Plazo de solicitud: El plazo de solicitud finaliza el 12 de mayo de 2025.