VACANTE PREDOCTORADO EDUCACIÓN MÉDICA 25-26

UIC Barcelona acoge a más de 7.000 estudiantes y ofrece 15 programas de grado, 26 dobles titulaciones internacionales y una amplia variedad de másteres y postgrados, además de cursos de educación continua en diferentes áreas del conocimiento. Desde 1997, enseñamos a las personas a través del rigor académico, la vida universitaria y experiencias enriquecedoras. El equipo de UIC Barcelona está compuesto por profesionales cualificados no solo en el ámbito docente, sino también en investigación, gestión, administración, comunicación, servicios y sistemas. Más allá del profesionalismo de cada individuo, en UIC Barcelona también formarás parte de un ambiente laboral joven y dinámico.

Requisitos obligatorios:

1. Formación de Grado en alguna de estas áreas: Educación, Pedagogía, Medicina, Psicología, otras ramas de Ciencias de la Salud, Ciencias de la Computación, o áreas afines.
2. Haber cursado un máster oficial que, junto con el grado, sume al menos 300 créditos ECTS; o bien, haber cursado una titulación que permita el acceso a los estudios de doctorado.
3. Disponer de un nivel mínimo de inglés B2.

Requisitos valorables:

1. Disponer de máster o formación de postgrado en Innovación Educativa o metodologías docentes dentro de Educación Médica, Tecnología Educativa, Inteligencia Artificial, Simulación Cínica.
2. Formación en investigación cualitativa y/o cuantitativa.

Experiencia profesional valorable:

1. Haber participado en proyectos de investigación relacionados con las áreas de interés de la convocatoria.
2. Participación en desarrollo de tecnologías para la toma de decisiones en salud.
3. Experiencia profesional dentro de los campos de Educación Médica, Tecnología Educativa, Inteligencia Artificial, Simulación Cínica.

Competencias profesionales:

1. Habilidad para colaborar en equipos multidisciplinarios conformados por docentes, clínicos y expertos en tecnología educativa, demostrando una comunicación efectiva para la presentación de ideas y resultados.
2. Capacidad de adaptación a nuevos equipos y entornos.
3. Proactividad y motivación por el aprendizaje continuo y enriquecimiento profesional.
4. Habilidades de organización y planificación efectivas.
5. Familiaridad con la búsqueda y análisis de literatura científica, así como motivación para adquirir competencias avanzadas en diseño y evaluación de proyectos de investigación educativa.
6. Se valora la curiosidad por explorar nuevas formas de innovación educativa y el compromiso con la mejora continua en el campo de la enseñanza médica.

Competencias valorables:

1. Capacidad para diseñar, implementar y evaluar actividades de simulación clínica mediante herramientas como maniquíes de alta fidelidad, escenarios clínicos virtuales y simuladores de procedimientos médicos, con interés o experiencia en tecnologías innovadoras como la realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR).
2. Conocimiento o motivación para aplicar metodologías activas de aprendizaje, como el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por proyectos y flipped classroom, integrando tecnologías avanzadas para potenciar la enseñanza.
3. Interés en el uso de inteligencia artificial en educación médica, incluyendo la generación de pacientes virtuales, escenarios clínicos adaptativos y análisis del desempeño estudiantil mediante herramientas de learning analytics.

Funciones:

1. Desarrollo de la tesis doctoral dentro de la Unidad de Educación Médica.
2. Integración de inteligencia artificial generativa en entornos educativos, especialmente en la formación utilizando la simulación en entornos de salud.

Qué ofrecemos:

1. Contrato como estudiante de doctorado a jornada completa durante tres años (extensible a 4), con una dedicación parcial a actividades de docencia (270 horas al año) en las áreas de estadística, epidemiología o diseño de investigaciones.
2. Descuento en las tasas de la matrícula de doctorado.
3. Un ambiente excelente en el equipo de trabajo.

Plazo de solicitud:
El plazo de solicitud finaliza el 12 de mayo de 2025.