Tutores/as de Trabajo de Fin de Grado (TFGs) - Grado de Enfermería y Fisioterapia

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TN Spain
Valencia
EUR 10.000 - 30.000
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Hace 3 días
Descripción del empleo

Tutores/as de Trabajo de Fin de Grado (TFGs) - Grado de Enfermería y Fisioterapia, Valencia

Universidad CEU San Pablo

Valencia, Spain

Buscamos profesionales comprometidos/as y experimentados/as para asumir la responsabilidad de tutorizar Trabajos de Final de Grado (TFG) en el Grado de Enfermería y Fisioterapia durante el curso académico 2024/2025. Incorporación en el Departamento de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

La posición implica la tutorización de Trabajos de Final de Grado de los alumnos de 4º curso, así como la impartición de conocimientos relacionados con la metodología de investigación clínica y revisiones bibliográficas.

Se requiere disponibilidad horaria (mañana y tarde) durante la semana para programar las tutorías con los alumnos.

Requisitos mínimos:

  1. Título de Grado/Diplomatura/Licenciatura en Ciencias de la Salud: Enfermería, Medicina, Fisioterapia, Farmacia, Biología, Biotecnología, Nutrición, Podología, u otros afines.
  2. Se valorará la posesión de un título de posgrado oficial.
  3. Valorable la obtención del Doctorado.
  4. Experiencia y conocimientos en metodología de la investigación clínica.
  5. Habilidades en la realización de revisiones bibliográficas, tanto narrativas como sistemáticas.

Experiencia profesional y docente:

  1. Se valora la experiencia previa en la tutorización de Trabajos de Final de Grado (TFG) o Trabajos de Fin de Máster (TFM).
  2. Las publicaciones científicas aportadas serán altamente valoradas, así como la participación en grupos de investigación o la presentación de trabajos en seminarios y congresos.
  3. Aportar experiencia docente y/o acreditaciones docentes será considerado positivamente.
  4. Deseable nivel avanzado de inglés (C1).

Competencias y habilidades:

  1. Habilidades pedagógicas y capacidad para guiar a estudiantes en sus proyectos académicos.
  2. Conocimientos sólidos en metodología de investigación clínica.
  3. Capacidad para fomentar el pensamiento crítico y el rigor académico.
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