Tutor / a Online Idiomas

GRUPO HEDIMA; Madrid; A distancia; EUR 30.000 - 45.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Una consultora de formación busca un Tutor/a de Inglés e Italiano para cursos online. El candidato ideal tendrá un nivel C1-C2 en ambos idiomas, experiencia en formación online y habilidades de dinamización y seguimiento. Se valorará la formación en docencia de idiomas y experiencia en entornos profesionales. La función incluye la motivación del alumnado y la resolución de dudas relacionadas con el contenido del curso.

Formación

• Licenciatura en Traducción e Interpretación o Filología.
• Experiencia previa en formación online de idiomas (mínimo 2 años).
• Imprescindible dominio de idiomas mencionado.

Responsabilidades

• Dinamizar el curso y motivar a los alumnos.
• Orientar en el uso de materiales y herramientas.
• Resolver dudas relacionadas con el contenido del curso.

Conocimientos

Dominio de inglés e italiano (nivel C1-C2 acreditado)

Experiencia en formación online de idiomas

Habilidades de comunicación

Capacidad de dinamización

Educación

Licenciatura / Grado en Traducción e Interpretación, Filología o estudios afines

Formación de posgrado en docencia de idiomas

Herramientas

Plataformas de formación online

Descripción del empleo

Descripción

Grupo Hedima, consultora especializada en proyectos de formación para grandes empresas, busca un perfil de Tutor / a de Inglés e Italiano para nuestras Formaciones Online.

Objetivo

El Objetivo Principal es conseguir que el alumno / a alcance un nivel de aprendizaje adecuado por medio del seguimiento, la dinamización y la tutorización, así como interactuar con el alumno / a durante la ejecución de la formación.

Perfil y funciones

Buscamos una persona con doble perfil de tutor, con experiencia en dinamización y formación para realizar las siguientes funciones:

Dinamizador

• Realiza la presentación y despedida del curso.
• Ofrece información y orientación sobre la metodología a seguir.
• Orienta y guía en el proceso de aprendizaje, la realización de actividades, el uso de los materiales y la utilización de las herramientas de la plataforma.
• Fomenta la participación y motiva al alumnado.
• Soluciona problemas relacionados con el desarrollo del curso, incluyendo el uso de recursos online.
• Realiza el seguimiento de la participación de los alumnos / as.

Formador

• Resuelve dudas relacionadas con el contenido del curso.
• Revisa los avances de los alumnos / as.
• Se cerciora de que los alumnos / as cumplan con los criterios de finalización del curso.
• Promueve el debate y la interacción para que el alumno saque el máximo partido a la formación.

Herramientas

• Foros.
• Chat.
• Correo Interno.
• Informes de Seguimiento. La comunicación con los alumnos / as siempre se realizará a través de la plataforma.

Requisitos

• Licenciatura / Grado en Traducción e Interpretación, Filología o estudios afines.
• Formación de posgrado vinculada a la docencia en idiomas (p. ej. Máster en Profesorado, Enseñanza de Idiomas, ELE, etc.).
• Valorable formación complementaria en ámbitos relacionados con la comunicación, relaciones internacionales, traducción especializada o competencias digitales.
• Imprescindible dominio de inglés e italiano (nivel C1-C2 acreditado).
• Deseable conocimientos de otros idiomas como portugués o catalán.
• Se valorará la experiencia en traducción e interpretación además de la docencia.
• Experiencia previa en formación online de idiomas en distintos niveles (mínimo 2 años).
• Experiencia acreditada en la impartición de cursos para adultos y / o en contextos profesionales (ej. formación para empresas, administración pública, programas de certificación oficial).
• Experiencia en preparación de exámenes oficiales (B1, B2, C1, BULATS, Cambridge, etc.).
• Se valorará la experiencia en cursos especializados (ej. inglés profesional, comercio internacional, inglés aeronáutico, etc.).
• Capacidad para diseñar y adaptar contenidos a distintos niveles y necesidades formativas.
• Manejo fluido de plataformas de formación online.
• Habilidades de comunicación, dinamización y seguimiento individualizado de alumnado.