Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia de la Universidad de Navarra

University of Navarra

Pamplona

In loco

EUR 24.000 - 36.000

Tempo pieno

14 giorni+

Una candidatura completa in un minuto

Curriculum e lettera di presentazione personalizzati, pronti da inviare.

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Descrizione del lavoro

La Universidad de Navarra, en su sede de Pamplona, busca una persona para realizar una sustitución en el Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia. Se valorarán formaciones en Derecho, Filosofía, PPE o Gestión Aplicada y un buen expediente académico.

Se valora experiencia en calidad y en entornos docentes universitarios. Se requiere capacidad analítica, atención al detalle y enfoque orientado al usuario; se requiere autonomía, trabajo en equipo y compromiso con la mejora continua.

Competenze

  • Preferentemente grado en Derecho; también en Filosofía/Política/Economía (PPE), Filosofía, dobles ADE/Economía+Derecho o Gestión Aplicada.
  • Debe tener buen expediente académico.
  • Formación en Calidad deseable y experiencia en centro universitario docente.

Mansioni

  • No se especifican responsabilidades operativas concretas en el texto; se enfoca en funciones del Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia y en perfil buscado.

Conoscenze

Empatía
Trabajo en equipo
Análisis
Interpretación de textos
Toma de decisiones basada en datos
Gestión de información
Rigor
Confidencialidad
Autonomía
Adaptabilidad al cambio

Formazione

Derecho
Filosofía
Política/Economía PPE
Gestión Aplicada

Descrizione del lavoro

La Universidad de Navarra, en su sede de Pamplona, busca una persona para realizar una sustitución en el Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia.Las personas que pertenecen al Servicio se dedican:

  • Al asesoramiento y orientación de los procesos externos e internos de calidad de las facultades.
  • Están en contínuo contacto con los coordinadores de calidad de cada centro.
  • Diseñan el sistema de calidad de la Universidad. Por eso además de las funciones que realizan los coordinadores de calidad de los centros tienen que tener una visión global de la Universidad y sus procesos generales, además de empatía y actitud de servicio.
Requisitos:
Formación:
  • Preferentemente una persona graduada en Derecho; pero también en otros grados como son: Filosofía/Política/Economía (PPE), Filosofía, dobles ADE/Economía+Derecho y en Gestión Aplicada.
  • Se tendrá en cuenta que sea persona con un buen expediente académico.
  • Sería también deseable que tuviera formación en Calidad y haya estado en algún centro de la universidad de tipo docente (facultad o escuela).
Características personales:
  • Persona flexible, empática, ordenada y analítica. Con sentido de servicio y que sepa trabajar en equipo.
  • Capacidad para interpretar textos complejos, identificar la idea principal y secundaria, realizar inferencias y conectar la información con conocimientos previos: capacidad para interpretar y aplicar manuales de calidad y procedimientos externos.
  • Gestión de la información: capaz de consultar varias fuentes de información para la toma de decisiones.
  • Alta capacidad de análisis: análisis crítico y toma de decisiones basándose en datos. Habilidad para comprender datos e identificar patrones y extraer significado de la información.
  • Que se cuestione el por qué de las cosas. Capacidad de identificar problemas
  • Atención al detalle, minuciosa. Trabajar con precisión. Habilidad para detectar matinas y meticulosidad para garantizar la precisión y calidad en el trabajo.
  • Capacidad para resolver problemas.
  • Capacidad para vincular datos con decisiones de mejora (pensamiento crítico).
  • Enfoque centrado en el usuario/cliente interno o externo. Empatía.
  • Rigor y confidencialidad en el manejo de datos.
  • Compromiso con la mejora continua.
  • Actitud proactiva y orientada a la excelencia: capacidad para tomar la iniciativa y buscar mejoras.
  • Autonomía
  • Capacidad de adaptación al cambio y con ganas de aprender continuamente: ser flexible ante los cambios que pueden surgir debido a normativas internas y externas.
  • Orientado a resultados y organización: capacidad para organizar tareas y cumplir plazos de manera eficiente. Enfoque metódico y estructurado en el trabajo.
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