Orientadora etapa Infantil y Primaria - Sustitución

SEK International School; Villanueva de la Cañada; Presencial; EUR 30.000 - 40.000; A tiempo parcial

Descripción de la vacante

Una escuela internacional de prestigio en Villanueva de la Cañada busca un/a Orientador/a para la etapa Infantil y Primaria. El rol incluye brindar apoyo integral a estudiantes, gestionar intervenciones personalizadas y colaborar con profesores y familias. Se requiere título en Psicología, nivel C1 de inglés, y experiencia en entornos educativos internacionales. Contrato de sustitución con horario de lunes a viernes de 9:00 a 17:00 horas.

Formación

• Experiencia previa en un entorno educativo internacional.
• Experiencia comprobada trabajando con estudiantes de edad preescolar y primaria como orientador/a.

Responsabilidades

• Brindar apoyo emocional y conductual a estudiantes.
• Realizar evaluaciones diagnósticas para identificar necesidades educativas.
• Desarrollar planes de intervención individualizados para estudiantes.
• Apoyar a alumnos con discapacidades identificadas en el aula.

Conocimientos

Comunicación en español

Nivel C1 de inglés

Manejo del paquete Office

Educación

Título de Psicología

Descripción del empleo

El Colegio Internacional SEK El Castillo busca incorporar de forma inmediata a un/a Orientador/a para la etapa Infantil y Primaria - Sustitución.

Misión

Brindar apoyo integral y especializado a los estudiantes de Infantil y Primaria, facilitando su desarrollo académico, emocional y social mediante intervenciones personalizadas que respondan a sus necesidades individuales. Fomentar habilidades comunicativas, sociales y emocionales sólidas, preparando a los alumnos para desenvolverse con confianza y empatía en un mundo globalizado y diverso. Impulsar una mentalidad internacional que promueva el respeto, la inclusión y la capacidad de adaptarse a los retos de un entorno dinámico y en constante cambio.

Funciones

• Apoyo Emocional y Conductual: asesorar individualmente y de forma grupal en temas como la autoestima, la gestión de emociones y la resolución de conflictos. Trabajar con estudiantes en riesgo de exclusión escolar o con problemas de adaptación.
• Evaluaciones Diagnósticas: realizar evaluaciones diagnósticas para estudiantes desde preescolar hasta sexto curso de primaria, identificando una variedad de necesidades educativas y de desarrollo.
• Seguimiento de casos: realizar seguimiento y registro de los estudiantes que requieren apoyo especial. Documentar los avances y ajustar las estrategias según los resultados y los logros académicos de los estudiantes.
• Participación en el proceso de admisiones: entrevista y evaluación diagnóstica de los alumnos y alumnas de nueva admisión.
• Planes de Intervención Individualizados: desarrollar e implementar planes de intervención individualizados para estudiantes con una amplia gama de necesidades, incluyendo trastornos de articulación, procesamiento auditivo central, retraso del lenguaje, trastornos fonológicos y deficiencias del lenguaje social, así como otras dificultades educativas.
• Apoyo en el aula: apoyo educativo a alumnos con discapacidades identificadas, adaptando métodos y materiales para satisfacer sus necesidades individuales.
• Colaboración con profesores y familias: consultar con profesores y coordinación para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes en el aula de educación general, proporcionando estrategias y recursos que promuevan un ambiente inclusivo y efectivo para todos los alumnos.
• Comunicación: participar en la comunicación a familias de los progresos y evaluaciones de los alumnos.
• Planificación de Actividades y Talleres: organizar talleres sobre habilidades sociales, prevención de bullying, gestión del estrés y otras áreas clave para el bienestar estudiantil. Coordinar actividades de orientación vocacional y profesional.
• Reuniones: participar en las reuniones y oportunidades de desarrollo profesional, así como en otros eventos escolares e institucionales, y en la promoción de los valores del centro, como proyectos, excursiones, eventos y atención pastoral de los alumnos, como forma de satisfacer eficazmente las necesidades personales, sociales (bienestar) y académicas de los alumnos y del personal.

Requisitos

• Título de Psicología.
• Nivel C1 de inglés.
• Habilidad para comunicarse en español.
• Manejo del paquete Office.
• Experiencia previa en un entorno educativo internacional.
• Experiencia comprobada trabajando con estudiantes de edad preescolar y primaria como orientador/a.

Duración del contrato

Contrato sustitución.

Horario

Lunes a viernes de 9:00 - 17:00 H.