MONITOR/A TALLER CARPINTERIA

Asociación Centro Trama; Madrid; Presencial; EUR 20.000 - 30.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

La Asociación Centro Trama, comprometida con la defensa de los derechos humanos, busca un/a Monitor/a de Taller de Carpintería en Madrid. Esta posición implica diseñar y gestionar talleres para menores en riesgo, asegurando un ambiente seguro y educativo. Se requieren habilidades pedagógicas y experiencia anterior en intervención social. La jornada laboral es de 30.5 horas semanales con un contrato indefinido.

Formación

• Experiencia de al menos dos años en talleres de carpintería o en contextos educativos.
• Valorable formación en intervención socioeducativa o mediación.
• Capacidad para trabajar con adolescentes en situación de vulnerabilidad.

Responsabilidades

• Diseñar y dinamizar talleres de carpintería adaptados a las necesidades de los menores.
• Promover un entorno educativo seguro y participativo.
• Coordinarse con el equipo educativo del centro.

Conocimientos

Habilidades pedagógicas

Comunicación

Trabajo en equipo

Empatía

Resiliencia

Educación

Ciclo Formativo de Grado Superior en carpintería

Herramientas

Conocimientos de carpintería básica e intermedia

Descripción del empleo

CARGO MONITOR/A TALLER CARPINTERIA UBICACIÓN MADRID DESCRIPCIÓN DEL PUESTO En Asociación Centro Trama, organización no gubernamental comprometida con la defensa de los derechos humanos y la mejora de la calidad de vida de colectivos socialmente vulnerables, trabajamos cada día desde una mirada inclusiva, integradora y profesional.

Como parte de nuestra política de Recursos Humanos, garantizamos la igualdad de trato y de oportunidades en todos nuestros procesos, sin discriminación por origen, género, religión u orientación sexual.

Actualmente, seleccionamos un/a Monitor/a de Taller de Carpintería para incorporarse a uno de nuestros servicios de mediación intercultural en una residencia de menores de la Comunidad de Madrid.

Funciones principales

Diseñar, planificar y dinamizar talleres de carpintería adaptados al perfil y necesidades de los/as menores.

Trabajar competencias y actitudes prelaborales que fomenten la autonomía, la autoestima y el interés por la formación o el empleo fuera del centro.

Promover un entorno seguro y educativo basado en la confianza, el respeto y la participación activa.

Coordinarse con el equipo educativo y técnico del centro para asegurar un acompañamiento integral a los/as menores.

Fomentar hábitos de trabajo responsables, seguros y sostenibles.

CONTRATO: Indefinido.

JORNADA: 30.5 H/SEMANA

HORARIO: Lunes Miércoles y viernes de 9.00 a 13.30 Martes y Jueves de 9.00 a 14.30 y de 16.00 a 19.00

REQUISITOS Titulación de Ciclo Formativo de Grado Superior relacionada con carpintería, formación profesional o similares.

En su defecto, se valorarán conocimientos y experiencia contrastada de al menos dos años en el desempeño profesional vinculado a talleres de carpintería, especialmente en contextos educativos o sociales.

Experiencia previa en intervención con población adolescente o en situación de vulnerabilidad.

Habilidades pedagógicas, comunicativas y capacidad para generar vínculos educativos.

Sensibilidad intercultural, empatía y capacidad para trabajar en equipo interdisciplinar.

Valorable formación en intervención socioeducativa, mediación o similar. COMPETENCIAS Conocimientos sólidos de carpintería básica e intermedia

Para enseñar desde cero, asegurando seguridad y calidad en los procesos.

Planificación de actividades didácticas

Diseñar talleres estructurados, con objetivos pedagógicos y desarrollos progresivos.

Aplicación de normas de seguridad e higiene

Enseñar a trabajar de forma segura, promoviendo la responsabilidad individual y grupal.

Vinculación educativa con adolescentes

Crear una relación de confianza y respeto, que permita motivar sin autoritarismo.

Manejo de conflictos y habilidades de contención emocional

Saber leer el clima del grupo, mediar tensiones y acompañar momentos difíciles.

Promoción de la autonomía personal

Fomentar la responsabilidad, la toma de decisiones y el orgullo por el trabajo bien hecho.

Trabajo en red y coordinación interdisciplinar

Capacidad para colaborar con educadores/as, psicólogos/as y equipo técnico del centro.

Escucha activa y empatía

Comprender más allá de lo que se dice; captar emociones, historias, contextos.

Resiliencia y autocontrol emocional

Saber sostener situaciones complejas sin desbordarse ni transmitir tensión.

Capacidad de adaptación

Los grupos cambian, los ritmos cambian, y cada menor necesita algo distinto.

Creatividad y flexibilidad

Para reinventar las dinámicas cuando no funcionan, o cuando hay que reconectar.

Sentido ético y compromiso con la infancia

Coherencia, respeto a los derechos de los menores y comprensión profunda de su situación. FECHA DE CIERRE 31 de julio de 2025