Formador / a Online – Tecnologías Digitales (Cloud, IA, Herramientas Digitales, 5G)

EIP International Business School; Badajoz; A distancia; EUR 25.000 - 35.000; A tiempo parcial

Descripción de la vacante

EIP International Business School busca un formador online especializado en tecnologías digitales como Cloud, IA, herramientas digitales y 5G. El candidato ideal tendrá una titulación adecuada y experiencia en la enseñanza a distancia. Se valorará la versatilidad y experiencia en múltiples áreas del ámbito digital, además de ofrecer flexibilidad y oportunidades de continuidad.

Formación

• Experiencia en teleformación, mínimo 120 horas.
• Experiencia profesional mínima de 1 año en áreas relacionadas.
• Valorable formación en Metodología didáctica y competencias digitales.

Responsabilidades

• Tutorización y acompañamiento online a grupos de hasta 80 personas.
• Dinamización de foros y actividades colaborativas.
• Participación en sesiones síncronas tipo talleres.

Conocimientos

Tecnologías Cloud

Inteligencia Artificial

Ciencia de Datos

Tecnología 5G

Metodologías ágiles

Educación

Título de Grado universitario

Técnico Superior de Informática

Herramientas

Moodle

Notion

Power BI

Canva

Descripción del empleo

Formador / a Online – Tecnologías Digitales (Cloud, IA, Herramientas Digitales, 5G) Formador / a Online – Tecnologías Digitales (Cloud, IA, Herramientas Digitales, 5G)

En Mainjobs apostamos por la calidad, la innovación y el compromiso con el aprendizaje profesional. Buscamos profesionales con perfil técnico y experiencia docente para incorporarse como formadores / as online en itinerarios formativos especializados en tecnologías digitales, en el marco del Plan de Capacidades Digitales financiado por los fondos NextGeneration EU .

En concreto, buscamos distintos formadores / as especializados en áreas clave de la transformación digital. Estos profesionales deben contar con formación y experiencia en Tecnologías Cloud, Tecnología 5G, Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos, y / o Herramientas Digitales para la Gestión Empresarial .

Cada formador / a se incorporará según su especialidad para tutorizar itinerarios online específicos. Se valorará especialmente la formación o experiencia en más de una de estas áreas , dado el enfoque transversal de los programas.

Funciones principales :

• Tutorización y acompañamiento online a grupos de hasta 80 personas a través de Moodle.
• Dinamización de foros, retos prácticos y actividades colaborativas.
• Apoyo al desarrollo de proyectos finales aplicados.
• Participación en sesiones síncronas tipo talleres (no clases magistrales).
• Coordinación con el equipo pedagógico y uso de entorno digital colaborativo.

Requisitos mínimos :

• Posesión de alguna de las siguientes titulaciones : Título de Grado universitario, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos equivalentes / Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico u otros títulos equivalentes / Técnico Superior de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones.
• Experiencia en impartición de teleformación y en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, al menos, 120h
• Experiencia profesional en ocupaciones relacionadas con los itinerarios, al menos, 1 año

Se valorará :

• Formación en Metodología didáctica.
• Formación especializada en competencias digitales – marco DigComp.
• Formación sobre competencias de emprendimiento – marco EntreComp
• Experiencia en metodologías ágiles
• Tecnologías Cloud (AWS, Azure, automatización, backup...).
• Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos .
• Herramientas Digitales para la Gestión Empresarial (Notion, CapCut, Power BI, Canva...).
• Tecnología 5G y su aplicación empresarial (IoT, Realidad Extendida, redes 5G SA / NSA...).
• Formación inicial, acompañamiento pedagógico y técnico.
• Participación en una iniciativa de transformación digital con impacto social.
• Flexibilidad horaria y jornada parcial por horas.
• Oportunidades de continuidad en futuros programas.

Ubicación : Teletrabajo

Contrato : Obra y servicio / Temporal

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