Schulbegleitung Kronberg

dreifachb; Kronberg im Taunus; Vor Ort; EUR 26.000 - 38.000; Vollzeit

Zusammenfassung

dreifachb in Kronberg im Taunus sucht pädagogische Fachkräfte und Ergänzungskräfte zur Schulbegleitung. Sie begleiten Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen im Unterricht, in Pausen und bei Schulveranstaltungen, unterstützen beim Lernen und der Organisation des Schulalltags.

Sie arbeiten selbständig in einem kollegialen Team, erhalten Fort- und Weiterbildungen und arbeiten in einer inklusiven Umgebung, in der Empathie, Zuverlässigkeit und Verbindlichkeit gefragt sind.

Qualifikationen

• Engagement und Freude an der Arbeit mit Kindern/ Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.
• Ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten / Beeinträchtigungen ist bezeichnend

Aufgaben

• Begleitung im Unterricht, in den Pausen, bei Veranstaltungen und ggf. auf dem Schulweg
• Strukturierung des Schulalltags, Unterstützung bei der Organisation des Arbeitsplatzes, Wiederholen und Einüben von Regeln
• Stärkung der Persönlichkeitsstruktur durch Motivation, Förderung der Selbständigkeit, Befähigung zur Konfliktregulierung
• Stärkung sozialer Kompetenzen durch Unterstützung bei der Kontaktaufnahme, Erklärung von Verhalten/Signalen von anderen Kindern
• Begleitung von „Auszeiten“
• Erstellung von Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Jobbeschreibung

• pädagogische Fachkräfte

• pädagogische Ergänzungskräfte

• Quereinstieg möglich

als Schulbegleiter/Teilhabeassistenten (w/m)

Kurzbeschreibung:

Begleitung und Unterstützung von Kindern oder Jugendlichen mit Beeinträchtigungen (z.B. ADHS, Autismus, Entwicklungsverzögerungen etc.), die ihren Schulalltag noch nicht selbständig bewältigen können. Die Assistenz richtet sich dabei ganz nach den persönlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler.

deine Aufgaben:

Begleitung im Unterricht, in den Pausen, bei Veranstaltungen und ggf. auf dem Schulweg

Strukturierung des Schulalltags, Unterstützung bei der Organisation des Arbeitsplatzes, Wiederholen und Einüben von Regeln

Stärkung der Persönlichkeitsstruktur durch Motivation, Förderung der Selbständigkeit, Befähigung zur Konfliktregulierung

Stärkung sozialer Kompetenzen durch Unterstützung bei der Kontaktaufnahme, Erklärung von Verhalten/Signalen von anderen Kindern

Begleitung von „Auszeiten“

Erstellung von Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Wir wünschen uns

• Engagement und Freude an der Arbeit mit Kindern/ Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf ist selbstverständlich

• Ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten / Beeinträchtigungen ist bezeichnend

• Die Ziele der Inklusion werden motiviert, verantwortungsbewusst und zuverlässig verfolgt

Wir bieten

• Eine vielseitige, abwechslungsreiche und verantwortungsvolle Tätigkeit

• Selbständiges Arbeiten in einem kollegialen Team

• Fort- und Weiterbildung ist für uns der Garant, um bestmögliche Arbeit zu gewährleisten

• Wir setzen auf hohe Qualität und wissen dies leistungsgerecht zu vergüten