Schulbegleitung in Lorsch

dreifachb; Kronberg im Taunus; Vor Ort; EUR 17.000 - 25.000; Vollzeit

Benefits dieser Stelle

Fort- und Weiterbildung

Selbständiges Arbeiten im Team

Leistungsgerechte Vergütung

Zusammenfassung

dreifachb in Kronberg im Taunus sucht Schulbegleiter/Teilhabeassistenten (w/m) zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf. Die Aufgabe umfasst Begleitung im Unterricht, Unterstützung im Schulalltag, Pausen und bei Veranstaltungen sowie ggf.

Schulwegbegleitung. Sie tragen zur Strukturierung des Alltags bei, fördern Selbstständigkeit und soziale Kompetenzen und erstellen Entwicklungsberichte im Rahmen von Hilfeplangesprächen.

Qualifikationen

• Engagement und Freude an der Arbeit mit Kindern/Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf sind selbstverständliche Anforderungen.
• Ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindliche Ansprache bei Kindern/Jugendlichen mit herausforderndem Verhalten ist kennzeichnend.
• Die Ziele der Inklusion werden motiviert, verantwortungsbewusst und zuverlässig verfolgt.

Aufgaben

• Begleitung im Unterricht, in den Pausen, bei Veranstaltungen und ggf. auf dem Schulweg.
• Strukturierung des Schulalltags, Unterstützung bei der Organisation des Arbeitsplatzes, Wiederholen und Einüben von Regeln.
• Förderung der Persönlichkeitsentwicklung durch Motivation und Stärkung der Selbstständigkeit.
• Unterstützung sozialer Kontakte, Erklärung von Verhalten/Signalen.
• Begleitung von Auszeiten.
• Erstellung von Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfeplangesprächen.

Jobbeschreibung

• pädagogische Fachkräfte

• pädagogische Ergänzungskräfte

• Quereinstieg möglich

als Schulbegleiter/Teilhabeassistenten (w/m)

Kurzbeschreibung:

Begleitung und Unterstützung von Kindern oder Jugendlichen mit Beeinträchtigungen (z.B. ADHS, Autismus, Entwicklungsverzögerungen etc.), die ihren Schulalltag noch nicht selbständig bewältigen können. Die Assistenz richtet sich dabei ganz nach den persönlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler.

deine Aufgaben:

Begleitung im Unterricht, in den Pausen, bei Veranstaltungen und ggf. auf dem Schulweg

Strukturierung des Schulalltags, Unterstützung bei der Organisation des Arbeitsplatzes, Wiederholen und Einüben von Regeln

Stärkung der Persönlichkeitsstruktur durch Motivation, Förderung der Selbständigkeit, Befähigung zur Konfliktregulierung

Stärkung sozialer Kompetenzen durch Unterstützung bei der Kontaktaufnahme, Erklärung von Verhalten/Signalen von anderen Kindern

Begleitung von „Auszeiten“

Erstellung von Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Wir wünschen uns

• Engagement und Freude an der Arbeit mit Kindern/ Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf ist selbstverständlich

• Ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten / Beeinträchtigungen ist bezeichnend

• Die Ziele der Inklusion werden motiviert, verantwortungsbewusst und zuverlässig verfolgt

Wir bieten

• Eine vielseitige, abwechslungsreiche und verantwortungsvolle Tätigkeit

• Selbständiges Arbeiten in einem kollegialen Team

• Fort- und Weiterbildung ist für uns der Garant, um bestmögliche Arbeit zu gewährleisten

• Wir setzen auf hohe Qualität und wissen dies leistungsgerecht zu vergüten