Eine vollständige Bewerbung in einer Minute — maßgeschneiderter Lebenslauf und Anschreiben, fertig zum Versenden.
SRH sucht eine engagierte Lehrkraft zur eigenverantwortlichen Klassenleitung mit Fokus auf Pflege- und Medizinpädagogik. Sie gestalten praxisnahe Unterrichtseinheiten, führen Lernfortschrittskontrollen durch und arbeiten an der Weiterentwicklung des Curriculums für die Generalistik.
Sie planen, führen durch und evaluieren Praxiseinsätze, begleiten Studierende in der Praxis und tragen so maßgeblich zur professionellen Ausbildung bei.
Die SRH ist ein Stiftungsunternehmen mit Angeboten in den Bereichen Bildung und Gesundheit. Die mehr als 17 000 Mitarbeiter:innen der SRH begleiten jährlich uÌber 1,2 Millionen Menschen auf ihren individuellen Lebenswegen. Seit der Gründung 1966 setzt sie sich für die Weiterentwicklung des Bildungs- und Gesundheitswesens ein. Die SRH ist sich ihrer gesellschaftlichen Verantwortung seit jeher bewusst. Um fuÌr noch mehr Menschen neue Lebenschancen zu eröffnen, reinvestiert sie ihre Gewinne in die Zukunftsmärkte Bildung und Gesundheit. Sie gehört zu den InnovationsfuÌhrern in diesen Bereichen und gestaltet gesellschaftliche Debatten aktiv mit – fuÌr eine menschliche und nachhaltige Gesellschaft.
Eigenverantwortliche Leitung einer Klasse sowie die dazugehörige fachliche und didaktische Gestaltung praxisnaher Unterrichtseinheiten als auch Lernfortschrittskontrollen
Gemeinsam mit dem Team gestalten Sie unsere Ausbildung aktiv mit und bringen eigene Ideen in die Konzeption des neuen Curriculums für die Generalistik ein
Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Evaluation von Praxiseinsätzen sowie Praxisbegleitung
Auf der Basis einer pflegerischen Ausbildung verfügen Sie über ein abgeschlossenes Hochschulstudium mit den Schwerpunkten Medizin- oder Pflegepädagogik
Sie sind Berufsanfänger? Prima, dann sind Sie bei uns herzlich willkommen
Sie haben Freude am Lehren, bringen sehr gute pädagogische, kommunikative und organisatorische Fähigkeiten mit und verfügen über eine hohe fachliche und soziale Kompetenz