Doktorand: Bildung & Digitaler Wandel in der Primarstufe

Pädagogische Hochschule Zürich; Zürich; Vor Ort; CHF 60.000 - 75.000; Vollzeit

Zusammenfassung

Die Pädagogische Hochschule Zürich sucht Doktorand:innen zur Mitarbeit im Zentrum Bildung und Digitaler Wandel. Sie arbeiten an einem SNF-geförderten Projekt zur adaptiven Tutorensysteme und mathematischem Lernen in der Primarstufe.

Sie immatrikulieren sich an einer Universität, promovieren an der PH Zürich und erhalten eine Vergütung nach SNF-Lohnansätzen für Doktorierende. Die Stelle ist auf vier Jahre befristet und bietet eine intensive Einarbeitung sowie kooperative Forschungsumgebung.

Qualifikationen

• Masterabschluss in Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaft, Psychologie oder verwandtem Fachgebiet.
• Interesse an mathematischem Lernen in der Primarstufe.
• Freude an Studien mit Schüler:innen und Zusammenarbeit mit Schulen und Lehrpersonen.
• Selbständige Arbeitsweise und Freude an Teamarbeit.

Aufgaben

• Promotionsvorhaben konzipieren und durchführen.
• Forschungsfragen zum adaptiven Lernen mit digitalen Technologien bearbeiten.
• Empirische Studien in Zusammenarbeit mit Schulen planen und realisieren.
• Daten erheben und analysieren.
• Wissenschaftliche Publikationen verfassen und Ergebnisse präsentieren.
• Forschungsergebnisse für die Bildungspraxis aufbereiten.
• Aktive Mitarbeit in einem interdisziplinären Forschungsteam.

Kenntnisse

Deutschkenntnisse

Englischkenntnisse

Teamarbeit

Selbständige Arbeitsweise

Ausbildung

Masterabschluss in Erziehungswissenschaft/ verwandte Fachrichtung

Jobbeschreibung

Die Pädagogische Hochschule Zürich sucht Doktorand:innen zur Mitarbeit im Zentrum Bildung und Digitaler Wandel. Sie arbeiten an einem SNF-geförderten Projekt zur adaptiven Tutorensysteme und mathematischem Lernen in der Primarstufe.

Sie immatrikulieren sich an einer Universität, promovieren an der PH Zürich und erhalten eine Vergütung nach SNF-Lohnansätzen für Doktorierende. Die Stelle ist auf vier Jahre befristet und bietet eine intensive Einarbeitung sowie kooperative Forschungsumgebung.