Ergothérapeute

Workland; Montreal (administrative region); On-site; CAD 58,000 - 106,000; Full time

Job summary

Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île recherche une ergothérapeute pour des remplacements dans les écoles, à plein et à temps partiel, en contexte scolaire et spécialisé.

Vous effectuerez le dépistage et l’évaluation des élèves présentant des troubles physiques ou psychomoteurs, et établirez des plans d’intervention visant l’autonomie et la réussite scolaire.

Qualifications

• Être membre de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec.

Responsibilities

• Évaluer les habiletés fonctionnelles de l’élève et déterminer ses besoins de réadaptation.
• Participer à l’élaboration et à la révision du plan d’intervention de l’élève; choisir objectifs et moyens d’intervention.
• Conseiller et soutenir le personnel enseignant pour adapter l’enseignement et le matériel.
• Préparer et tenir à jour les dossiers et rapports d’évaluation selon les normes professionnelles.
• Développer et maintenir des relations avec les partenaires et le réseau de santé et sociaux.
• Travailler en interdisciplinarité pour planifier et intervenir selon les besoins des élèves.

Education

Ordre des ergothérapeutes du Québec

Job description

Faites carrière au CSSPI !

Joignez-vous aux 442 professionnel(le)s passionné(e)s qui accompagnent chaque jour nos élèves et nos équipes-écoles afin de favoriser la réussite de tous.

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À PROPOS DE CETTE OFFRE

Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) est actuellement à la recherche d’ergothérapeute pour effectuer des remplacements dans nos écoles pour l’année scolaire en cours. Nous avons des possibilités de contrats de remplacement au primaire et au secondaire, en clientèle régulière et en classe spécialisée.Notre forte croissance offre de nombreuses possibilités d’emplois.

TYPE D'EMPLOI

Contrats à temps plein et à temps partiel

DATE D'ENTRÉE EN FONCTION

À déterminer

RÉMUNÉRATION

De 57 547 $ à 105 578 $ selon l’expérience et les qualifications professionnelles et selon la convention collective en vigueur.

NATURE DU TRAVAIL

L'emploi d’ergothérapeute comporte plus spécifiquement le dépistage et l’évaluation des élèves présentant des troubles physiques ou psychomoteurs et la détermination d’un plan d’intervention en vue de leur permettre d’atteindre le maximum possible d’indépendance dans l’exercice des fonctions motrices et perceptivo-motrices de leur corps et de faciliter leur cheminement scolaire.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

• évaluer les habiletés fonctionnelles de l’élève et explique les limites du fonctionnement en identifiant les forces et les faiblesses selon différentes composantes (sensorielle, neurologique, motrice, cognitive, sociale) et détermine ses besoins de réadaptation. Elle ou il élabore un plan de traitement pour répondre aux besoins de l’élève;
• participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
• conseiller et soutenir le personnel enseignant pour qu’il puisse adapter l’enseignement ou le matériel. Elle ou il suggère des stratégies pour que l’élève devienne le plus fonctionnel et autonome possible dans son milieu de vie. Elle ou il rencontre, soutient et conseille les parents en vue de développer chez ces derniers des attitudes et des habiletés favorisant la réadaptation de l’élève;
• conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision. Elle ou il recommande l’acquisition d’équipements;
• développer et maintenir des relations avec les représentantes et représentants des organismes partenaires, du réseau de la santé et des services sociaux et des commissions scolaires;
• préparer et assurer la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la commission scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions;
• réaliser des évaluations complètes des besoins de l'élève pour déterminer la pertinence du recours à une mesure de contrôle et, le cas échéant, décider de l'utiliser de façon concertée avec les acteurs concernées;
• travailler de façon interdisciplinaire pour identifier et planifier des interventions visant à répondre aux besoins des élèves.

QUALIFICATIONS REQUISES

Être membre de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec.

INFORMATIONS

Répondante en ergothérapie - Pascale Lemay-Proulx: [e-mail]

Une entrevue de sélection sera planifiée avec les candidats retenus seulement.

Le CSSPI est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Le personnel du CSSPI est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, notamment, l’interdiction pour l’ensemble des membres du personnel scolaire de porter un signe religieux et l’obligation d’exercer ses fonctions à visage découvert.