Enseignement - Appui en orthopédagogie à 0.1000 ÉTP

Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique; Richmond; Sur place; CAD 9 000 - 14 000; Temps partiel

Résumé du poste

Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique recrute un(e) appui en orthopédagogie à temps partiel (0,1000 ÉTP) pour collaborer avec les enseignants sur les interventions et le dépistage des élèves en difficulté.

Vous concevrez des programmes personnalisés et soutiendrez les parents et l’équipe-école. Diplôme en enseignement requis; formation adaptée au domaine souhaitée; maîtrise du FR et EN exigée.

Qualifications

• Diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement.
• Formation pertinente en adaptation scolaire recommandée (lecture/écriture, autisme, neurodiversité).
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Responsabilités

• Travailler avec les enseignants de classe sur les interventions de niveau 1 et 2 (co‑enseignement, décloisonnement).
• Dépister, évaluer et accompagner les élèves présentant des difficultés d’apprentissage.
• Concevoir et réaliser des programmes personnalisés pour pallier les difficultés d’apprentissage.
• Soutenir les enseignants, les autres intervenants et les parents.
• Rédiger des notes évolutives et le bilan des interventions; participer au plan d’apprentissage personnalisé.
• Collaborer avec l’équipe‑école pour la coordination des interventions et l’évaluation des objectifs.
• Participer aux rencontres d’équipe‑école.

Connaissances

Bilingue FR/EN

Formation

Bachelor en enseignement

Description du poste

Enseignement - Appui en orthopédagogie à 0.1000 ÉTP

• Temps partiel


• Catégorie: Enseignement / Enseignement spécialisé



• Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissants de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.




• Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagés envers la réussite de chacun de nos élèves.




• L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueillis dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

• Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e):
  
  
  
  • Classe ressource (0.1000)
  
  
  
  


• Type de poste: Temporaire


• Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF


• Date de début du contrat: Dès que possible


• Date de fin du contrat: 30/06/2027


• Date de début d’affichage: 13/10/2026


• Date de fin d’affichage: 19/10/2026


• Travailler en collaboration avec les enseignant·e·s de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement, décloisonnement, etc.) ;


• Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage, ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités ;


• Conception et réalisation de programmes personnalisés visant à pallier des difficultés d’apprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences ;


• Soutenir les enseignant·e·s, les autres intervenant·e·s scolaires et les parents;


• Faire la rédaction de notes évolutives des suivis, ainsi que le bilan des interventions;


• Participer à l’élaboration et la rédaction du plan d’apprentissage personnalisé de l’élève;


• Collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;


• Participer aux rencontres d’équipe-école.


• Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement;


• Détenir toute autre formation pertinente dans le domaine de l‘adaptation scolaire: Intervention en lecture/écriture, troubles d’apprentissages, autisme, neurodiversité, etc.)


• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.