Enseignement - Appui en orthopédagogie à 0.1520 ÉTP

la grande ourse; Smithers; On-site; CAD 28,000 - 42,000; Part time

Job summary

la grande ourse, au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, recherche un poste d’appui en orthopédagogie à temps partiel.

Le poste, à pourvoir du 01/09/2026 au 30/06/2027, implique le travail en collaboration avec les enseignant·e·s, le dépistage et l’élaboration de plans d’intervention individualisés.

Exige un diplôme universitaire en enseignement et la maîtrise du français et de l’anglais, avec une approche axée sur l’inclusion et l’accompagnement des élèves.

Qualifications

• Diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement.
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.
• Expérience en adaptation scolaire souhaitable.

Responsibilities

• Travailler avec les enseignants de classe sur les interventions de niveau 1 et 2.
• Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves en difficulté.
• Conception de programmes personnalisés pour soutenir l’apprentissage.
• Rédiger des notes évolutives et des bilans des interventions.
• Collaborer avec l’équipe et les parents sur le plan d’apprentissage personnalisé.
• Participer aux rencontres d’équipe‑école.

Skills

Orthopédagogie

Classe ressource

Français et Anglais

Education

Diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement

Job description

Enseignement - Appui en orthopédagogie à 0.1520 ÉTP

• Temps partiel
• Catégorie: Enseignement / Enseignement spécialisé

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

• Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e):
  • Classe ressource (0.0820)
  • Orthopédagogie (0.0700)
• Type de poste: Temporaire
• Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
• Date de début du contrat: 01/09/2026
• Date de fin du contrat: 30/06/2027
• Date de début d’affichage: 11/08/2026
• Date de fin d’affichage: Jusqu’à ce que le poste soit comblé
• Travailler en collaboration avec les enseignant·e·s de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement, décloisonnement, etc.) ;
• Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage, ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités ;
• Conception et réalisation de programmes personnalisés visant à pallier des difficultés d’apprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences ;
• Soutenir les enseignant·e·s, les autres intervenant·e·s scolaires et les parents;
• Faire la rédaction de notes évolutives des suivis, ainsi que le bilan des interventions;
• Participer à l’élaboration et la rédaction du plan d’apprentissage personnalisé de l’élève;
• Collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
• Participer aux rencontres d’équipe-école.
• Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement;
• Détenir toute autre formation pertinente dans le domaine de l‘adaptation scolaire: Intervention en lecture/écriture, troubles d’apprentissages, autisme, neurodiversité, etc.)
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.