ATS - Professeur(e) enseignant(e) ANTHE 101 - Introduction à l’anthropologie

University of Alberta Careers; Edmonton; On-site; CAD 55,000 - 83,000; Part time

Job summary

Poste à temps partiel pour l’automne 2026, basé majoritairement au Campus Saint-Jean à Edmonton. Le titulaire enseignera des cours sélectionnés; les cours se donnent en présentiel et peuvent être offerts en mode comodal (présentiel et ligne synchrone).

Une solide expérience en enseignement postsecondaire et une connaissance du contexte francophone minoritaire sont des atouts; une formation ou expérience pertinente est souhaitée pour l’enseignement ciblé.

Qualifications

• Expérience en enseignement postsecondaire appréciée.
• Bonne connaissance du contexte francophone en situation minoritaire.
• Capacité à adapter les cours et à évaluer les étudiants.

Responsibilities

• Enseigner des cours choisis; préparer les supports de cours et les évaluations.
• Faciliter l’apprentissage en présentiel, avec possibilité de mode comodal (présentiel + ligne synchrone).

Skills

Expérience enseignement universitaire

Contexte francophone minoritaire

Aptitudes pédagogiques

Education

Formation ou expérience en enseignement universitaire

Job description

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Ce concours est ouvert à tous les candidats. Cependant, la priorité sera accordée aux candidats internes et aux anciens employés de l'Université de l'Alberta. Veuillez vous connecter pour vérifier votre statut de candidat interne.

Ce poste est à temps partiel et la durée initiale du contrat est de quatre mois.

Il s'agit d'un rendez-vous pour l'automne 2026.

Emplacement - Les travaux se déroulent principalement au Campus Saint-Jean, à Edmonton.

Sous l’autorité du Vice-doyen principal / Vice-Dean, la personne retenue sera appelée à enseigner des cours parmi ceux énumérés ci-dessous. Les cours sont généralement offerts en présentiel, mais peuvent, au besoin, être offerts en mode comodal, c’est-à-dire en présentiel sur le campus et simultanément en ligne en mode synchrone.

Le profil recherché est celui d’une personne possédant une formation et une expérience pertinentes aux cours pour lesquels la candidature est soumise. Une solide expérience en enseignement postsecondaire pourra être considérée comme équivalente à une formation académique, après évaluation. Une bonne connaissance du contexte francophone en situation minoritaire et, le cas échéant, du milieu de l’immersion française constitue un atout.